Descargar Derechos humanos completo en ... - Agustín Gordillo

III - 32DERECHOS HUMANOS¿Se justifica el empleo de la expresión “derechos humanos” o “derechoshumanos y garantías”? ¿Por qué? ¿Con qué alcance?¿Cuáles derechos concretos es conveniente estudiar en esta materia,en función del tiempo disponible?3. Objetivos particulares:3.1. Entrenar al alumno en la identificación de las distintas ramasdel derecho que tratan partes de lo que lato sensu son los derechosindividuales.3.2. Entrenar al alumno en identificar las estipulaciones verbalesque responden a diferencias de régimen jurídico, y las estipulacionesverbales que responden a otros criterios, por ejemplo valorativos ofilosóficos.3.3. Entrenar al alumno a identificar y consultar los diferentescuerpos normativos relacionados con los distintos derechos individuales,cualquiera sea su calificación o definición.4. Actividades4.1. Normas programáticas y operativasLos Sres. alumnos traerán confeccionado y completado, para sudiscusión en clase, un cuadro de doble entrada que tenga las líneas ycolumnas que a continuación se indican, en cuyo interior estarán consignadoslos derechos y las normas que los contemplan, conforme alsiguiente esquema:A) Líneas:l°) Derechos emergentes de normas operativas.2°) Derechos previstos en normas programáticas.B) Columnas:1°) Pacto de San José,2°) Constitución nacional.3°) Código Penal.4°) Código Civil.5°) Otras normas nacionales o internacionales (una columna paracada grupo o cuerpo normativo).En la discusión en clase se analizarán los trabajos escritos presentados,con las conclusiones comparativas efectuadas previamente porlos Sres. alumnos, procurando identificar aquellos derechos queemergen de normas operativas en forma simultánea de más de uncuerpo normativo, y aquellos de igual alcance que nacen solamente denormas internacionales o nacionales.