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Dissertation für Umwandlung in PDF - Augustana-Hochschule ...

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Seite 37<br />

heit zu e<strong>in</strong>er neuen Familie sammelt, ...“ 116 Der Unterschied besteht <strong>in</strong> der<br />

Tat dar<strong>in</strong>, dass sich „Geme<strong>in</strong>deaufbau“ vorwiegend mit Menschen beschäftigt,<br />

die entsprechend Mt 28, 19 f. getauft und gelehrt worden s<strong>in</strong>d, also e<strong>in</strong>e<br />

kirchliche Sozialisation h<strong>in</strong>ter sich haben. „Mission“ dagegen beschäftigt<br />

sich vorwiegend mit Menschen, die noch nicht getauft oder noch nicht<br />

unterrichtet worden s<strong>in</strong>d, also e<strong>in</strong>e kirchliche Sozialisation noch vor sich<br />

haben. Vielleicht kann Bonhoeffers Unterscheidung von „Volksmission“ und<br />

„Heidenmission“ deutlich machen, dass es um nahe verwandte, aber doch zu<br />

unterscheidende Arbeitsfelder der Kirche geht 117 . Anders ausgedrückt, beide,<br />

„Geme<strong>in</strong>deaufbau“ und „Mission“, wollen qualitatives und quantitatives<br />

Wachstum der Kirche. Jedoch steht beim „Geme<strong>in</strong>deaufbau“ das qualitative<br />

Wachstum im Vordergrund. Getaufte sollen als Glieder am Leib Christi (Eph<br />

4, 15 f.) im Glauben wachsen, vor allem aufe<strong>in</strong>ander zu. Bei der „Mission“<br />

steht das quantitative Wachstum im Vordergrund. Menschen sollen durch die<br />

Taufe <strong>in</strong> den Leib Christi e<strong>in</strong>gegliedert werden. Bei Schwarz überlagert sich<br />

beides. Denn wenn er von „wachsenden Geme<strong>in</strong>den“ spricht 118 , me<strong>in</strong>t er doch<br />

wohl e<strong>in</strong>e wachsenden Beteiligung von „Kirchenmitgliedern“ an den<br />

Veranstaltungen der Kirche bzw. Geme<strong>in</strong>de. Hier <strong>in</strong>tensivieren also bereits<br />

Getaufte ihr religiöses Leben. Schwarz sche<strong>in</strong>t den Wert der kirchlichen<br />

Sozialisation auch sehr ger<strong>in</strong>g zu schätzen, etwa wenn er von „bloßer<br />

Kirchenmitgliedschaft“ 119 spricht. Das ganze pädagogische Bemü-<br />

116<br />

Lutherischer Weltbund, S. 9.<br />

117<br />

Zitiert bei Möller, Gottesdienst, S. 40. Von den Implikationen dieser<br />

vor über 50 Jahren gebrauchten Begriffe, die Bonhoeffer bereits vorgefunden<br />

hatte, sei hier ganz abgesehen.<br />

118<br />

A. a. O. S. 43.<br />

119<br />

Schwarz, S. 21.

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