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Violences d'aujourd'hui, violence de toujours - Rencontres ...

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<strong>Violences</strong> d’aujourd’hui, <strong>violence</strong> <strong>de</strong> <strong>toujours</strong><br />

modalités <strong>de</strong> la répression la plus classique, se prolonge<br />

couramment par <strong>de</strong>s formes redoublées <strong>de</strong> <strong>violence</strong> et <strong>de</strong> criminalité<br />

nées notamment <strong>de</strong> la détention : les réponses ou les sanctions sont<br />

largement criminogènes elles-mêmes. Par ailleurs, les formes les<br />

plus classiques <strong>de</strong> la répression se heurtent à <strong>de</strong>ux problèmes.<br />

D’une part, en tant que telles, elles ne se préoccupent en aucune<br />

façon <strong>de</strong>s victimes, et d’autre part, elles sont relativement peu<br />

soucieuses <strong>de</strong> la subjectivité malheureuse ou déniée <strong>de</strong> ceux qui<br />

sont <strong>de</strong>venus délinquants. D’une certaine façon, tout se passe le<br />

plus souvent dans la dissociation <strong>de</strong>s trois pôles du triangle évoqué<br />

plus haut : la communauté veille à punir le délinquant, et à faire<br />

ainsi entendre le discours <strong>de</strong> l’ordre et <strong>de</strong> la loi ; la p.110 victime est<br />

laissée <strong>de</strong> son côté, quitte à ce que <strong>de</strong>s dommages et intérêts lui<br />

soient versés ; et le côté « sujet » du délinquant est abandonné aux<br />

travailleurs sociaux, ou assimilables, qui n’ont plus qu’à opposer leur<br />

logique <strong>de</strong> prévention ou <strong>de</strong> protection <strong>de</strong>s jeunes à celle <strong>de</strong> la<br />

répression. Or il est possible <strong>de</strong> chercher à intégrer davantage ces<br />

trois dimensions, comme en témoignent les pratiques dites <strong>de</strong><br />

« réparation » mises en œuvre dans certains pays, au Canada<br />

notamment et, <strong>de</strong>puis quelques années, en France. Il s’agit ici <strong>de</strong><br />

proposer à la victime d’accepter que le délinquant la dédommage et<br />

répare, en commençant par faire connaissance avec elle, et donc par<br />

découvrir la personne qu’il a maltraitée ou volée. Ce qui<br />

premièrement tient compte <strong>de</strong> la subjectivité blessée <strong>de</strong> la victime,<br />

<strong>de</strong>uxièmement implique une sanction et donc la mise en avant <strong>de</strong> la<br />

loi et <strong>de</strong> la nécessité <strong>de</strong> respecter ses normes. Ce qui enfin,<br />

troisièmement, responsabilise le jeune délinquant, lui permet <strong>de</strong><br />

retrouver ou <strong>de</strong> trouver une estime <strong>de</strong> soi et <strong>de</strong> fonctionner en sujet<br />

responsable ayant reconnu l’autre, sa victime, comme sujet.<br />

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