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Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être

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chapitre cinq<br />

Qu’appelle Child & Family services (QCFs)<br />

[services à l’enfance et à la famille Qu’appelle]<br />

Fort Qu’appelle (saskatchewan)<br />

Ces services offerts à l’enfance et à la famille oeuvrent également auprès <strong>de</strong>s Survivants <strong>de</strong>s pensionnats qui proviennent<br />

<strong>de</strong>s Premières Nations Muscowpetung, Nekaneet, Pasqua, Piapot, Standing Buffalo et Wood Mountain. Cette<br />

organisation a préparé vingt trousses <strong>de</strong> formation pour <strong>de</strong>s séances d’information portant sur l’estime <strong>de</strong> soi, le<br />

<strong>de</strong>uil, les pertes, le déni, l’anxiété, la culpabilité et le souvenir. <strong>Le</strong>s Aînés et les personnes ressources traditionnels ont<br />

collaboré à la préparation <strong>de</strong> cette documentation avec le personnel <strong>de</strong>s services externes. [tra<strong>du</strong>ction] « Notre<br />

meilleure pratique nécessite qu’on écoute et qu’on interprète avec précision ce que les Survivants ont à dire. Comme<br />

Survivants, nous reconnaissons avoir <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> croyance différents, <strong>de</strong>s croyances qui influent sur le mon<strong>de</strong><br />

d’aujourd’hui. D’autre part, nous reconnaissons aussi que nous continuons à assurer le maintien <strong>de</strong> systèmes <strong>de</strong><br />

croyances fondamentales constituant l’essence même <strong>de</strong> notre façon culturelle <strong>de</strong> voir et <strong>de</strong> comprendre le mon<strong>de</strong>. »<br />

La langue, les orientations ou les fon<strong>de</strong>ments <strong>de</strong> la démarche ont été les principaux thèmes abordés tout au long <strong>du</strong><br />

projet. <strong>Le</strong>s Aînés ont exprimé dans leur langue maternelle (Dakota, Lakota, Nakota, Ojibway et Cri) les concepts<br />

clés se rapportant à la thérapie. Ensuite, le personnel a formulé en anglais les constatations/les observations similaires<br />

recensées dans la documentation. <strong>Le</strong> coordonnateur <strong>du</strong> projet a fait les rapprochements entre les <strong>de</strong>ux versions,<br />

tra<strong>du</strong>isant en anglais les concepts <strong>de</strong>s Premières Nations – une tâche difficile en raison <strong>de</strong> l’interdépendance <strong>de</strong> tous<br />

les concepts autochtones présentés.<br />

Pendant la phase <strong>de</strong> réalisation, le projet a rapporté que trois thèmes étaient ressortis nettement :<br />

1. <strong>Le</strong>s Survivants voulaient s’ai<strong>de</strong>r/s’entrai<strong>de</strong>r eux-mêmes.<br />

2. La culture était le fon<strong>de</strong>ment permettant à la démarche <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> <strong>de</strong> progresser. La culture était considérée<br />

essentielle pour le développement <strong>de</strong> l’estime <strong>de</strong> soi et un sentiment positif et équilibré <strong>de</strong> soi.<br />

3. La connaissance <strong>de</strong>s faits historiques et <strong>de</strong>s séquelles liées à l’expérience <strong>de</strong>s Survivants a été considérée très<br />

importante. Il a fallu qu’il y ait validation <strong>de</strong> l’expérience <strong>de</strong>s Survivants.<br />

indicateurs <strong>de</strong> réussite : Plus d’une centaine <strong>de</strong> formulaires d’évaluation ont attesté que les séances d’information/<strong>de</strong><br />

formation avaient généré <strong>de</strong>s connaissances. À titre d’exemple, une personne a rapporté que le contenu d’information<br />

était excellent et que [tra<strong>du</strong>ction] « les sources m’ont aidé à beaucoup <strong>mieux</strong> comprendre mes origines – tout<br />

ce que j’ai per<strong>du</strong> au cours <strong>de</strong> ma vie; j’ai réalisé aussi tout ce qu’il me reste à faire pour ai<strong>de</strong>r les gens ou <strong>du</strong> moins<br />

leur donner <strong>de</strong>s outils pour qu’ils soient capables <strong>de</strong> s’ai<strong>de</strong>r eux-mêmes. » <strong>Un</strong> autre a dit, [tra<strong>du</strong>ction] « Tous ces<br />

mo<strong>du</strong>les sont très utiles et ils feront aussi <strong>du</strong> bien aux autres Premières Nations. » <strong>Un</strong> Survivant ayant commencé sa<br />

démarche <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> il y a vingt ans a écrit : [tra<strong>du</strong>ction] « Merci pour ces séances d’information/<strong>de</strong> formation<br />

que je considère comme mon projet <strong>de</strong> suivi. » <strong>Un</strong>e autre personne a aimé le programme, mais elle souhaitait avoir<br />

quelqu’un à qui parler une fois par mois au sujet <strong>de</strong> ses préoccupations.<br />

stratégies contributives à la réussite : La réussite repose sur le soutien et l’engagement <strong>de</strong>s intervenants suivants : la<br />

FADG, les Survivants, les Aînés, les dirigeants, les Survivants intergénérationnels et le conseil d’administration <strong>de</strong>s<br />

services Qu’Appelle, <strong>du</strong> personnel et <strong>du</strong> personnel consultatif. <strong>Le</strong> recours aux métho<strong>de</strong>s traditionnelles et à la prière, les<br />

sessions <strong>de</strong> groupes suscitant une forte participation, la relation <strong>de</strong> confiance et <strong>de</strong> solidarité/entente communautaire<br />

qui a résulté <strong>du</strong> projet, ont encore plus accentué cette réussite. <strong>Le</strong>s Aînés ont participé à chaque séance <strong>de</strong> formation,<br />

aux sessions d’évaluation, aux débats et aux réunions <strong>de</strong> gestion interne où le contexte (cadre) et le contenu étaient<br />

discutés. [tra<strong>du</strong>ction] « <strong>Le</strong>s Aînés ont fait part <strong>de</strong> leur point <strong>de</strong> vue. Ils n’ont pas écrit en anglais. Ils ont parlé dans<br />

leur langue pour s’expliquer. Ces façons <strong>de</strong> procé<strong>de</strong>r ont suscité un intérêt pour la langue, les règlements administratifs,<br />

l’économie, les questions sociales et le concept <strong>de</strong> soi chez les Premières Nations. »<br />

5.7 sécurité personnelle et sécurité culturelle<br />

Par définition, une pratique prometteuse est sûre. Il ne peut y avoir <strong>de</strong> bons résultats dans le cadre<br />

d’une démarche <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> sans qu’il n’y ait au préalable l’établissement d’une relation <strong>de</strong> confiance,<br />

volume i : un <strong>cheminement</strong> <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> : le <strong>rétablissement</strong> <strong>du</strong> <strong>mieux</strong>-<strong>être</strong>

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