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Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être

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annexe i<br />

suggestions suivantes quant aux aspects à considérer : historique <strong>de</strong>s écoles rési<strong>de</strong>ntielles, é<strong>du</strong>cation,<br />

formation <strong>de</strong>s professionnels ou spécialistes autochtones, réseaux d’entrai<strong>de</strong> et d’appui pour les Aînés,<br />

recherches en matière <strong>de</strong> programmes, activités créatrices, programmes pour les personnes ayant<br />

<strong>de</strong>s besoins particuliers, qualité <strong>de</strong>s processus <strong>de</strong> <strong>guérison</strong>, programme <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> émotionnelle,<br />

spirituelle, mentale et <strong>de</strong> sécurité physique et stratégies <strong>de</strong> communication. Des recommandations<br />

ont été formulées.<br />

Au cours d’une séance plénière, les délégués ont posé <strong>de</strong>s questions au sujet <strong>de</strong> la conception <strong>de</strong><br />

programme. Voici quelques unes <strong>de</strong> ces questions : manière <strong>de</strong> commémorer la mémoire <strong>de</strong> ceux<br />

et celles qui ne sont pas revenu(e)s <strong>de</strong>s écoles rési<strong>de</strong>ntielles, <strong>de</strong> s’adresser à la base, au niveau <strong>de</strong> la<br />

communauté, réinstallation <strong>de</strong>s Inuits, in<strong>de</strong>mnisations aux victimes, soutien aux Aînés, rapport aux<br />

Nations-<strong>Un</strong>ies, actes <strong>de</strong> violence <strong>de</strong> la GRC, lien entre Charte <strong>de</strong> droits et libertés et les règlements<br />

administratifs, composition <strong>du</strong> conseil <strong>de</strong> direction, critères <strong>de</strong> financement et endroits <strong>de</strong>s prochaines<br />

réunions.<br />

Georges Erasmus a affirmé que le conseil <strong>de</strong> direction se pencherait sur la question <strong>de</strong>s déplacements<br />

<strong>de</strong> gens ou <strong>de</strong> leur réimplantation, sur un discours aux Nations-<strong>Un</strong>ies, sur la commémoration <strong>du</strong> décès<br />

<strong>de</strong>s élèves dans les écoles rési<strong>de</strong>ntielles, sur la mise à exécution <strong>de</strong>s recommandations <strong>du</strong> rapport <strong>de</strong><br />

la CRPA traitant <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> et sur les divergences entre les règlements administratifs et la Charte.<br />

Il a bien précisé qu’on n’empêcherait personne d’intenter <strong>de</strong>s poursuites contre le gouvernement pour<br />

les actes <strong>de</strong> violence <strong>du</strong> passé et que le conseil <strong>de</strong> direction ne laisserait pas le gouvernement faire fi <strong>de</strong><br />

ses responsabilités à l’égard <strong>de</strong>s services et <strong>de</strong>s programmes existants. Au nom <strong>du</strong> conseil <strong>de</strong> direction,<br />

il a reconnu que certaines communautés se sont préoccupées <strong>du</strong> fait qu’elles avaient été laissées en<br />

marge/exclues <strong>du</strong> processus et il a promis que toutes les collectivités, qu’elles soient <strong>de</strong>s Premières<br />

nations, Inuits, Métis, autochtones dans les réserves ou hors réserves, seront mobilisées et accueillies<br />

<strong>de</strong> la même façon et pourront faire <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> financement.<br />

Quant à la question se rapportant à sa démission, soulevée lors <strong>de</strong> la séance plénière, M. Erasmus y a<br />

répon<strong>du</strong> en expliquant <strong>de</strong> quelle façon il avait été amené à participer dès le début <strong>de</strong> la Fondation, les<br />

raisons <strong>de</strong> sa nomination et les raisons pour lesquelles il s’est senti capable d’assumer ce poste. Il n’a<br />

pas considéré cette question comme étant un affrontement personnel et il a affirmé que s’il ne s’était<br />

pas senti entièrement compétent pour exceller dans travail, il n’aurait pas accepté <strong>de</strong> le faire.<br />

recommandations<br />

<strong>Le</strong>s recommandations ci-après soumises par les délégués ont été tirées <strong>du</strong> compte ren<strong>du</strong> <strong>de</strong> la conférence<br />

et elles ont été regroupées en six catégories :<br />

• Recommandations portant sur le conseil <strong>de</strong> direction et s’adressant aux membres <strong>du</strong> conseil<br />

• Questions pour examen <strong>du</strong> conseil <strong>de</strong> direction<br />

1 La liste complète <strong>de</strong>s recommandations se trouve à la toute fin <strong>du</strong> Résumé.<br />

volume i : un <strong>cheminement</strong> <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> : le <strong>rétablissement</strong> <strong>du</strong> <strong>mieux</strong>-<strong>être</strong><br />

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