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Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être

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6 annexe i<br />

2. Dans les moyens <strong>de</strong> communication, on <strong>de</strong>vrait inclure un bulletin d’information qui rendrait<br />

compte <strong>de</strong> toutes les activités <strong>de</strong> la Fondation.<br />

3. La Fondation <strong>de</strong>vrait établir sa propre liste d’adresses ou <strong>de</strong> distribution, <strong>de</strong> telle sorte que les<br />

victimes pourraient recevoir directement l’information au lieu <strong>de</strong> dépendre <strong>de</strong>s conseils <strong>de</strong> ban<strong>de</strong><br />

ou <strong>de</strong>s sections locales <strong>de</strong>s associations <strong>de</strong> Métis.<br />

4. On <strong>de</strong>vrait également utiliser la télévision et radio autochtone et non-autochtone ainsi que les<br />

journaux autochtones.<br />

5. La Fondation a besoin d’établir une liste <strong>de</strong> personnes-ressources pour permettre d’offrir <strong>de</strong> l’appui<br />

et <strong>de</strong>s services disponibles et que les gens puissent y accé<strong>de</strong>r dans leur propre communauté.<br />

6. On <strong>de</strong>vrait régulièrement distribuer <strong>de</strong>s rapports d’étape/états d’avancement <strong>de</strong>s projets et favoriser<br />

le partage d’idées créatrices, hors <strong>de</strong>s sentiers battus, mises en pratique par les gens dans leurs<br />

programmes et leurs services.<br />

7. Lors <strong>de</strong> communications écrites, <strong>de</strong>s gros caractères <strong>de</strong>vraient <strong>être</strong> utilisés ainsi qu’un niveau <strong>de</strong><br />

langue accessible à la majorité <strong>de</strong>s gens, facile à lire et à comprendre.<br />

8. Des conférences tenues en régions permettraient aux Aînés <strong>de</strong>s localités éloignées <strong>de</strong> pouvoir y<br />

assister.<br />

9. La Fondation <strong>de</strong>vrait tenir plus <strong>de</strong> réunions dans l’ouest <strong>du</strong> pays.<br />

Conception et contenu <strong>de</strong> programme<br />

1. On <strong>de</strong>vrait mettre à la disposition <strong>de</strong>s personnes engagées dans <strong>de</strong>s poursuites en justice<br />

relativement aux écoles rési<strong>de</strong>ntielles <strong>de</strong>s ressources et sommes d’argent afin <strong>de</strong> leur offrir <strong>du</strong><br />

counseling et <strong>de</strong> l’appui.<br />

2. <strong>Le</strong> processus <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> <strong>de</strong>vrait impliquer les communautés non-autochtones.<br />

3. <strong>Le</strong> but premier <strong>de</strong> la Fondation est <strong>de</strong> répondre aux besoins <strong>de</strong>s victimes, mais par contre, il est<br />

crucial d’accor<strong>de</strong>r une place importante à la prévention et aux enfants.<br />

4. <strong>Le</strong>s membres Inuits <strong>du</strong> conseil <strong>de</strong> direction <strong>de</strong> la Fondation <strong>de</strong>vraient défendre très sérieusement<br />

les intérêts <strong>de</strong>s victimes <strong>de</strong>s T. N.-O.<br />

5. On <strong>de</strong>vrait reconnaître <strong>de</strong> façon importante les approches traditionnelles et holistiques.<br />

6. On <strong>de</strong>vrait commémorer la mémoire <strong>de</strong>s personnes qui n’ont pas survécu au moyen <strong>de</strong> monuments,<br />

<strong>de</strong> statues et <strong>de</strong> cérémonies commémoratifs.<br />

7. Des mécanismes doivent <strong>être</strong> établis pour s’assurer que les sommes d’argent servent à la<br />

<strong>guérison</strong>.<br />

8. On <strong>de</strong>vrait reconnaître les démarches/processus <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> déjà amorcés.<br />

9. On <strong>de</strong>vrait développer <strong>de</strong>s relations au sein <strong>de</strong>s régions qui permettraient ensuite <strong>de</strong> constituer<br />

<strong>de</strong>s réseaux entre régions et partout à travers le pays.<br />

10. Il faut développer <strong>de</strong>s capacités/compétences et les renforcer tout en établissant <strong>de</strong>s liens avec les<br />

autres services et programmes.<br />

11. <strong>Le</strong>s projets financés <strong>de</strong>vraient permettre d’intégrer l’histoire <strong>de</strong>s écoles rési<strong>de</strong>ntielles dans les écoles<br />

actuelles, la faire figurer dans les archives <strong>de</strong> la Fondation et d’é<strong>du</strong>quer les non-autochtones au<br />

sujet <strong>de</strong> ces événements.<br />

12. L’é<strong>du</strong>cation est vraiment cruciale dans le processus <strong>de</strong> <strong>rétablissement</strong> et <strong>de</strong> renouveau.<br />

volume i : un <strong>cheminement</strong> <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> : le <strong>rétablissement</strong> <strong>du</strong> <strong>mieux</strong>-<strong>être</strong>

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