Office management - Vlhora

Facet 2.3
Samenhang van het programma
Beoordelingscriteria:
- Studenten volgen een inhoudelijk samenhangend opleidingsprogramma.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Vanaf het academiejaar 2004-2005 is een integraal tweesemestersysteem van toepassing. Zestig studiepunten
zijn quasi gelijkmatig verdeeld over twee semesters. De juiste verdeling wordt weergegeven in de lessentabellen.
De Hogeschool Gent hanteert een specifieke procedure voor de opbouw van het programma; een
opleidingscommissie en vakgroepen controleren de sequentiële opbouw en coherentie van het programma.
Er is bij de opbouw duidelijk een horizontale en verticale afstemming van het programma, op basis van een aantal
algemene principes:
- het programma moet aansluiten bij de eindkwalificaties;
- er moet rekening worden gehouden met de reëel beoogde onderwijsvorm en de reële studielast;
- het eerste jaar moet een gemeenschappelijk jaar zijn;
- specialisatie en versnippering worden vermeden.
Een horizontale controle zorgt ervoor dat collega’s die in parallelle groepen lesgeven, dezelfde eisen stellen wat
betreft de leerstof, dezelfde competenties en attitudes nastreven en hetzelfde beoordelingssysteem volgen. Een
verticale controle bewaakt de vooruitgang binnen elk opleidingsonderdeel over de drie opleidingsjaren heen. Hij
zorgt ervoor dat het essentiële wordt gegeven, dat overlappingen worden vermeden en dat een logische ‘rode
draad’ de studenten naar hun eindcompetenties kan leiden.
Ook vakoverschrijdende onderwijsactiviteiten krijgen de nodige aandacht:
- voor BBME afstudeerrichting Zakelijk vertalen en tolken: vakoverschrijdende werkweek, voordrachten;
- voor BBME afstudeerrichtingen Management assistant en Medical management assistant: een halve
seminarieweek met workshops, toespraken;
- voor BEST: het Trialoog-project.
Keuzevakken
In de drie afstudeerrichtingen van de opleiding biedt men vanaf het tweede jaar keuzevakken aan. Keuzevakken
hebben een aandeel van 10 % in het totale programma. De keuzevakken sluiten aan bij het verplichte
programma, omdat zij de studenten de mogelijkheid bieden hun algemene kennis uit te diepen, hun talenkennis
te verruimen (aanbod van Italiaans voor de afstudeerrichting Management assistant en Zakelijk vertalen en
tolken, Duits en Spaans voor de afstudeerrichting Zakelijk vertalen en tolken en Medical management assistant of
nieuwe opleidingsonderdelen te ontdekken die nuttig kunnen zijn, een meerwaarde betekenen en toch gelinkt zijn
aan aan de basisopleiding. Taalkeuzevakken die in het tweede jaar worden aangeboden, kan men grondiger
studeren in het derde jaar. Studenten signaleren dat Italiaans weinig leereffect genereert, omwille van het grote
aantal studenten waaruit de groep bestaat.
166 | o p l e i d i n g s r a p p o r t H o g e s c h o o l G e n t