27.01.2015 Views

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Facet 2.4<br />

Studieomvang<br />

Beoordelingscriterium:<br />

- De opleiding voldoet aan de formele eisen met betrekking tot de studieomvang, bachelor: ten minste 180<br />

studiepunten.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: OK<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

De opleiding bestaat uit 3 studiejaren van elk 60 studiepunten. In totoaal wordt dus een opleidingsprogramma<br />

georganiseerd van 180 studiepunten, en voldoet de opleiding aan de formele eisen met betrekking tot de<br />

minimale studieomvang van een professionele bachelor.<br />

Aanbevelingen ter verbetering:<br />

/<br />

Facet 2.5<br />

Studielast<br />

Beoordelingscriteria:<br />

- De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen, vastgesteld krachtens decreet;<br />

- Het programma is studeerbaar doordat factoren die betrekking hebben op dat programma en die de<br />

studievoortgang belemmeren, zoveel mogelijk worden weggenomen.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

Het normtraject bestaat uit 3 x 60 studiepunten. Eén studiepunt staat gelijk aan 25 tot 30 uren studietijd, wat de<br />

totale studielast op 1.500 tot 1.800 uur brengt.<br />

Er gebeuren geen reële studietijdmetingen. De studielast wordt bevraagd in het kader van de tweejaarlijkse<br />

studentenbevragingen: de resultaten en opmerkingen bespreekt men binnen de betrokken vakgroepen. Indien<br />

nodig gebeurt er verder onderzoek. De AKUL ontwikkelt momenteel een meetinstrument, dat in de nabije<br />

toekomst zal gebruikt worden. In afwachting werd de verdeling van de studietijd in de opleiding bevraagd in de<br />

studentenenquête van mei 2003. Uitgangspunt was onder meer de perceptie van de door de studenten ervaren<br />

studielast en de hoeveelheid opdrachten en tests die tijdens het jaar voorzien worden. De resultaten van deze<br />

bevraging werden aan alle lectoren meegedeeld en kunnen als leidraad dienen bij het plannen van hun<br />

onderwijsactiviteiten.<br />

206 | o p l e i d i n g s r a p p o r t H o g e s c h o o l v o o r W e t e n s c h a p & K u n s t

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!