27.01.2015 Views

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

prioriteit naar voor geschoven. Het academiejaar daarvoor kreeg de verticale omvorming van het<br />

opleidingsonderdeel toegepaste informatica bijzondere aandacht.<br />

De dienst Onderwijs geeft ondersteuning door middel van adviezen van een onderwijsdeskundige en een<br />

vakdeskundige voor ICT. De centrale diensten geven ondersteuning voor de ontwikkeling van het project.<br />

Er is een vakgroepwerking voor de hoofdvakken binnen de opleiding <strong>Office</strong> <strong>management</strong>, namelijk talen en<br />

medische vakken. Voor de randvakken zijn er te weinig betrokken lectoren binnen de opleiding <strong>Office</strong><br />

<strong>management</strong>. De commissie apprecieert dat voor deze opleidingsonderdelen op departementaal vlak wordt<br />

overlegd.<br />

Aanbevelingen ter verbetering:<br />

- Het opmaken van een kruistabel tussen de competenties en de opleidingsonderdelen<br />

Facet 2.2<br />

Eisen professionele en academische gerichtheid van het programma<br />

Beoordelingscriteria:<br />

- Kennisontwikkeling door studenten vindt plaats via vakliteratuur, aan de beroeps- of kunstpraktijk ontleend<br />

studiemateriaal en via interactie met de beroepspraktijk, de kunstpraktijk en/of (toegepast) onderzoek;<br />

- Het programma heeft aantoonbare verbanden met actuele ontwikkelingen in het vakgebied / de discipline;<br />

- Het programma waarborgt de ontwikkeling van beroeps- of artistieke vaardigheden en heeft aantoonbare<br />

verbanden met de actuele beroepspraktijk.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: goed<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

De opleiding geeft de studenten in het eerste jaar een degelijke vakkennis, die zo nauw mogelijk aansluit bij het<br />

beroep. In de volgende jaren wordt stelselmatig meer projectmatig gewerkt, met cases uit de praktijk.<br />

De commissie heeft in de cursussen kunnen vaststellen, dat verwezen wordt naar actuele informatie. De<br />

studenten die de commissie gesproken heeft, bevestigen dit. Volgens hen worden zij aangemoedigd om het<br />

internet te gebruiken en tijdschriften en buitenlandse kranten te raadplegen.<br />

De commissie heeft vastgesteld dat de opleiding de volgende initiatieven neemt om de studenten in contact te<br />

brengen met het beroepenveld:<br />

- uitnodigen van gastsprekers en ‘native speakers’;<br />

voor de afstudeerrichting Medical <strong>management</strong> assistant: een interview met een vertegenwoordiger uit het<br />

beroepenveld en een opdracht gerelateerd aan het interview;<br />

- contacten met de vakvereniging voor de afstudeerrichting Medical <strong>management</strong> assistant en Secretary Plus<br />

voor Management assistant;<br />

- een jaarlijkse bedrijvendag voor de stagebedrijven, met een gastspreker; de voorbereiding gebeurt door de<br />

studenten;<br />

- concrete opdrachten voor het bedrijfsleven: Voor de afstudeerrichting Zakelijk vertalen en tolken zijn er<br />

vertaalopdrachten uit het bedrijfsleven. Voor Medical <strong>management</strong> assistant zijn er contacten op langere<br />

termijn, voor Management assistant is er in 2006 een project, maar nog niet op permanente basis.<br />

o p l e i d i n g s r a p p o r t P r o v i n c i a l e H o g e s c h o o l L i m b u r g | 605

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!