Office management - Vlhora

overwogen om rond de tafel te gaan zitten met het secundair onderwijs uit de regio, om te peilen naar kennis en
verwachting bij de abituriënten.
De opleiding trekt traditioneel veel meisjesstudenten aan, alhoewel er de laatste jaren een lichte kentering
vastgesteld wordt. Het is een goede zaak dat er steeds meer mannelijke ASO-studenten lijken aangetrokken te
worden door het beroep. Het imago ligt moeilijk, vandaar dat de naamsverandering een goede zaak is. Er wordt
ook wat verwacht van jong EUMA (European Managements Assistants). Wat dit laatste aspect betreft, telt de
commissie evenwel vast dat het beroepsimago wordt bijgestuurd en opgewaardeerd tijdens de opleiding, en dat
getracht wordt om een correct profiel te schetsen van de hedendaagse management assistant.
De hogeschool wil de opleiding vlot toegankelijk maken door de volgende acties: er is een dienst Pr en
communicatie die abituriënten jaarlijks informeert, SID-in’s organiseert, infobrochures maakt en bezoeken van
secundaire scholen verzorgt. Verder worden twee infonamiddagen, een opendeurdag en een onthaal- en
introductieweek georganiseerd, waarop studenten wegwijs gemaakt worden op de campus en alle info krijgen. Op
het niveau van het secundair onderwijs lanceerde De Katholieke Hogeschool Sint-Lieven het project
‘Kenniscentrum Aalst’, dat alle dienstverlening voor secundaire scholen in de regio Aalst bundelt (bijscholingen
voor leraars, ervaringsgestuurde sessies voor leerlingen, Watt! Wat-project…).
Er is een diagnostische toets bij de aanvang van vreemde talen die aangeeft waar de tekorten liggen en ook de
basisgrammatica wordt hernomen. De door de commissie gehoorde lectoren verduidelijken dat na vijf weken les
een tussentijdse (niet-verplichte) oefentest wordt aangeboden. Zo kunnen de studenten testen waar ze staan. In
deze oefentest komen examenmodelvragen aan bod, vandaar de grote respons. Er volgt een klassikale correctie
en de studenten worden met hun resultaten geconfronteerd. Slechtscorende studenten kunnen met de hulp van
de verantwoordelijken studenten- en studiebegeleiding hun studiemethodiek verbeteren. De lectoren talen die de
commissie gezien heeft, verklaren dat de basiskennis van het Engels beduidend beter is dan die van andere
talen. Ook voor andere opleidingsonderdelen dan talen worden instapcursussen of bijwerklessen georganiseerd
(bijvoorbeeld boekhouden). Voor extra lessen studiebegeleiding die over de middag werden ingelast, lag de
effectieve deelname echter ontgoochelend laag (slechts 15 van de 40 ingeschreven studenten daagden op). De
commissie vestigt de aandacht op het feit dat studenten zonder voorkennis Duits problemen ervaren met de
ECTS-fiche.
Instromende studenten met leermoeilijkheden worden begeleid door een monitoraatsmedewerker en de dienst
Studie- en Studentenbegeleiding.
Er zijn individueel aangepaste jaarprogramma’s voor studenten die elders verworven competenties kunnen
bewijzen. De commissie vernam van de opleidingscoördinatoren dat over de drie opleidingsjaren gemiddeld één
op de vijf studenten een geïndividualiseerd opleidingsprogramma krijgt. Er is bovendien een instapprocedure voor
late inschrijvers. Examens kunnen eventueel worden ingehaald.
Topsporters en artiesten genieten een speciaal statuut.
Samen met een aantal Vlaamse partners, onder meer Volvo Cars Gent en Amelior, werkte De Katholieke
Hogeschool Sint-Lieven een Leonardo da Vinci-project uit rond ‘Competence Assessment Tools’ (CAT). Het gaat
hier om een internationaal project met Frankrijk, Ierland, Duitsland, Hongarije en Finland, waarbij tools ontwikkeld
werden voor:
- teamwerk,
- basis communicatievaardigheden,
- klantgerichtheid,
- interculturele vaardigheden,
- projectmanagement,
- innovatie, creativiteit en risico nemen,
- management of learning competences.
500 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l S i n t - L i e v e n