Office management - Vlhora

Onderwerp 2
Programma
Facet 2.1
Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programma
Beoordelingscriteria
- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen;
- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma;
- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties te
bereiken.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Uit het onderwijsconcept dat is beschreven in het ‘Beleidskader voor onderwijsontwikkeling’ kan de commissie
afleiden, dat de opleiding uitdrukkelijk competentiegericht wil opleiden. Daarmee streeft ze een betere koppeling
en integratie van kennis na en koppelt ze vaardigheden en attitudes aan reële praktijksituaties. Aan de hand van
project- en praktijkleren legt de opleiding de basis van dat competentiegericht leren in de opleiding.
In de afstudeerrichting International business & sales staat het verwerven van anderstalige communicatievaardigheden
(Frans, Engels, Spaans en/of Duits) centraal. In totaal 62 studiepunten, of iets meer dan één derde
van de totale studieduur, wordt ingevuld door het aanleren van vreemde talen. Die vormen dan ook een rode
draad doorheen het gehele curriculum. Ze komen in de drie opleidingsjaren aan bod. In het eerste jaar ligt de
nadruk vooral op grammatica en het verwerven van algemene basiskennis. Vanaf het tweede jaar ligt de
klemtoon op bedrijfscommunicatie. Zowel de schriftelijke als mondelinge communicatie komen aan bod. Om de
taalvakken af te stemmen op de sector maken de lectoren gebruik van praktijkgerichte vakliteratuur. Verder werkt
de opleiding vakoverschrijdend samen, om zo de talen op de beroepsgerichte kennis af te stemmen. Ook maakt
de opleiding bewust gebruik van de stagemodule om de taalcompetenties in te oefenen. Studenten die zwak
scoren op Frans maar verder geen tekorten hebben, worden doorgaans verplicht om een stage in het Franse
landsgedeelte te volgen. Het traject International business verplicht studenten om in een anderstalige omgeving
stage te lopen. Zowel studenten als bedrijven appreciëren deze aanpak ten zeerste.
De ICT-vaardigheden komen zowel in het eerste als in het tweede jaar aan bod. In het eerste jaar zijn er drie
modules, in het tweede jaar twee modules die specifiek gewijd worden aan het verwerven van ICT-vaardigheden
(eerste jaar 12 studiepunten, tweede jaar Business & sales 9 studiepunten, derde jaar Medical management
assistant 8 studiepunten). Op deze wijze zijn de studenten maximaal voorbereid voor de praktijkstages.
Het onderzoek van de ECTS-fiches maakt duidelijk hoe voor elk opleidingsonderdeel aangegeven wordt welke
begincompetenties vereist zijn, welke competenties het opleidingsdeel wil realiseren en hoe dat geëvalueerd zal
worden.
Opdat de doelstellingen van de opleiding op adequate wijze zouden worden opgenomen in het programma en in
de concrete doelstellingen van de opleidingsonderdelen, heeft de opleiding veel aandacht besteed aan overleg
met lectoren. De voorstellen van het werkveld en de latere aanpassingen, in functie van het Structuurdecreet,
werden uitgebreid besproken in diverse lectorenvergaderingen. Ook de competenties die in het Structuurdecreet
van 2003 worden bepaald, dienden als leidraad. Zo werd de basis gelegd voor de curriculumvernieuwing en
ontstond de actuele lijst van competenties van de opleiding.
564 | o p l e i d i n g s r a p p o r t P l a n t i j n h o g e s c h o o l