Office management - Vlhora

Tijdens de visitatie blijkt dat differentiaties in begincompetenties bij instromende studenten op verschillende
manieren worden opgevangen. Maar in essentie wordt toch vertrokken van een inclusief beleid waarbij geen
onderscheid gemaakt wordt tussen niveaus, competenties en kwaliteiten van de instromende studenten.
De leden van de commissie hebben vastgesteld dat er bij de start van het academiejaar introductiegesprekken/instroomgesprekken
plaatsvinden waarbij studenten kunnen deelnemen aan de LASSI-test die de
leerhouding en studiestrategie screent. De resultaten worden besproken met de leertrajectbegeleider. Het
gesprek richt zich in principe op alle eerstejaarsstudenten en in het bijzonder op studenten die wellicht in mindere
mate aan het normprofiel beantwoorden, maar toch voldoende gemotiveerd zijn.
Er is een degelijke voorkennis vereist van Frans en Engels en een basiskennis van Windows, Word en Internet.
Er is geen basiskennis vereist van Duits en Spaans. Er worden instapcursussen georganiseerd om te zorgen voor
gelijke startkansen voor alle studenten. Hen wordt ook aangeraden om deze instapcursussen te volgen. De
commissie stelt vast dat tijdens de gesprekken de studenten en de afgestudeerden bevestigen dat zij effectief
gebruik maken van de instapcursussen en adviessessies.
Het monitoraat (bijvoorbeeld voor talen en Economie) voor studenten met studieproblemen houdt meestal in dat
onderwijsactiviteiten of delen ervan worden herhaald en/of specifieke herhalingslessen worden georganiseerd.
Dat kunnen in de praktijk ook oefeningen zijn.
Het aanbod van flexibele leerwegen bestaat uit: inschrijving voor afzonderlijke opleidingsonderdelen als vrije
student, halftijds studeren en faciliteiten voor bepaalde doelgroepen omwille van uitzonderlijke sociale of
individuele omstandigheden.
De hogeschool heeft een wervingsactie voor topsporters, allochtone studenten (met onder meer vertaalde flyers
opgesteld door STIMULANS, een samenwerkingsverband tussen de Arteveldehogeschool, Hogeschool West-
Vlaanderen en Katholieke Hogeschool Sint-Lieven, waarbinnen men kinderen uit minderheidsgroepen wil
stimuleren om aan het hoger onderwijs deel te nemen) en studenten met een handicap. De commissie stelt vast
dat er voor studenten met een functiebeperking – op hogeschoolniveau – een draaiboek bestaat voor het
verstrekken van structurele informatie en de aanpak van begeleidingsstrategieën.
Momenteel werkt de hogeschool aan een project om de instroom nog verder te optimaliseren, vooral wat betreft
de instroom van allochtone studenten en zij-instromers.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
o p l e i d i n g s r a p p o r t A r t e v e l d e h o g e s c h o o l | 65