Office management - Vlhora

Er is geen formele coaching voorzien voor nieuwe personeelsleden. Het opleidingshoofd fungeert als
aansprekingspunt. Verder kan het nieuwe personeelslid een beroep doen op collega's met gelijkaardige
opdrachten binnen de opleiding. Het feit dat het OP een kleine, hechte groep vormt, maakt dat de inburgering vlot
verloopt. De commissie hoorde hierover geen problemen.
Er is nog geen tevredenheidsmeting gebeurd bij het personeel. Wel hield men een bevraging bij studenten en
lectoren over de onderwijsvernieuwing na afloop van het eerste bachelorjaar Office management, waarbij de
lectoren de kritische factoren konden aangeven. In de mate van het mogelijke werd hieraan verholpen.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Facet 3.2
Eisen professionele gerichtheid
Beoordelingscriterium:
- De opleiding sluit aan bij de volgende criteria voor de inzet van personeel van een professioneel gerichte
opleiding: het onderwijs wordt voor een belangrijk deel verzorgd door personeel dat een verbinding legt
tussen de opleiding en de beroeps- of kunstpraktijk.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding beschikt over 4 hoofdlectoren, 10 lectoren en 2 praktijklectoren.
Het overgrote deel van de lectoren heeft een voltijdse carrière in het onderwijs. 1 persoon combineert zijn
onderwijsopdracht met een beroepsloopbaan. 6 personen hebben een beroepservaring.
De beroepservaring ligt vooral op het vlak van de talen en in mindere mate op het vlak van de algemene vakken
(recht en economie). De specificiteit van het beroep Management assistant zou duidelijker kunnen
vertegenwoordigd worden binnen het lectorenkorps.
De commissie is van mening dat over het algemeen het lectorenkorps voldoende competenties heeft om het
curriculum te kunnen invullen.
Vooral de taallectoren onderhouden de link met de beroepspraktijk, via activiteiten in bijberoep die gerelateerd
zijn aan de opdracht binnen de opleiding. Het betreft voornamelijk vertaalwerk en taalcursussen. De opleiding
heeft geen afradend beleid wat cumul betreft. Het uitgangspunt is de relevantie voor het onderwijs.
Het personeel beseft de noodzaak om de evoluties in het werkveld op te volgen. Via de contacten met
beroepsverenigingen, studiedagen, stagebezoeken en bijscholingen, blijven zij op de hoogte van de actuele
noden in het werkveld. De opleiding heeft geen gastlectoren maar nodigt geregeld gastsprekers uit die de praktijk
van de beroepen management assistant en zakelijk vertaler/tolk toelichten. Ook deze contacten vormen een bron
van informatie voor de lectoren om het curriculum actueel te houden.
De opleiding vindt het belangrijk te investeren in de ontwikkeling van alle personeelsleden.. De vakinhoudelijke
vorming heeft als doel de kwaliteit en de kennis van het personeel actueel te houden en te vergroten. De
654 | o p l e i d i n g s r a p p o r t X I O S H o g e s c h o o l L i m b u r g