Office management - Vlhora

Oordeel over onderwerp 1: Doelstellingen van de opleiding - voldoende
Op basis van de oordelen over:
- Facet 1.1 Niveau en oriëntatie voldoende
- Facet 1.2 Domeinspecifieke eisen voldoende
is de commissie van mening dat de doelstellingen van de opleiding voldoen aan de decretale en
beroepsspecifieke vereisten. De doelstellingen zijn tot stand gekomen via overleg met interne en externe
betrokkenen. De eindcompetenties worden getoetst op basis van het DR en bij het relevante beroepenveld. De
visitatiecommissie stelt dat de opleiding voor dit onderwerp voldoet aan de basiskwaliteit.
Onderwerp 2
Programma
Facet 2.1
Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programma
Beoordelingscriteria
- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen;
- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma;
- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties te
bereiken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding geeft gedetailleerd aan hoe zij de basiscompetenties en de overkoepelende vaardigheden en
attitudes die bij de beroepsrollen horen concreet maakt in het opleidingsprogramma. De opleidingsgids verstrekt
een visie op opleidingseenheden/sociale vaardigheden/praktijk, een overzicht van de opbouw en inhoud van het
programma en toevoegingen aan het onderwijs- en examenreglement. Per opleidingsonderdeel zijn vastgelegd:
studiepunten, kerndoelen, toelichting bij inhoud en werkwijze, onderwijswerkvorm, studietijd, studiemateriaal en –
kost en de wijze van evaluatie en quotering.
Het ZER geeft in een bijlage een overzicht van:
- De algemene competenties, zoals verwerven en verwerken van informatie, kritisch reflecteren op
professioneel handelen, planmatig werken, creatieve aanpak van vraagstukken, communicatievaardigheid,
professionalisering van de eigen beroepsuitoefening en ingesteldheid tot levenslang leren;
- De algemene beroepsgerichte competenties die verwijzen naar onder meer samenwerken en leidinggeven
aan een team, uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken, definiëren en analyseren van
probleemsituaties, ontwikkelen en toepassen van oplossingsstrategieën, opnemen van ethische en
maatschappelijke verantwoordelijkheden die samenhangen met de beroepspraktijk;
- De beroepsspecifieke competenties: mondelinge en schriftelijke communicatie, zelfstandig organiseren en
uitvoeren van eenvoudige managementtaken, ondersteunen van het management en managementtaken,
interne en externe gegevens en informatie verzamelen verwerken en beheren, taken van een beginnende
o p l e i d i n g s r a p p o r t A r t e v e l d e h o g e s c h o o l | 53