Office management - Vlhora

Onderwerp 2
Programma
Facet 2.1
Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programma
Beoordelingscriteria
- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen;
- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma;
- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties te
bereiken.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Het didactisch concept van de opleiding stelt dat het ‘leerbewust maken’ van de student centraal moet staan in
alle onderwijsactiviteiten en initiatieven, naast het overbrengen van kennis, vaardigheden, attitudes en
competenties, geïntegreerd in een beroepscontext.. Dit betekent dat ze voortdurend wil bouwen aan stimulerende
leeromgevingen en dat er voldoende reflectiemomenten ingebouwd worden, waarbij de student leert en (na
verloop van tijd automatisch ook) gaat nadenken over het gevolgde leerproces.
Bij de ontwikkeling van opleidingsonderdelen speelt de praktijkgerichtheid en het verwerven van de belangrijkste
competenties een belangrijke rol. Dit neemt, logischerwijze, sterk toe in het tweede en het derde jaar van de
opleiding.
De commissie waardeert dat de opleiding actief is op het vlak van onderwijsinnovatie en daarbij zoekt naar de
gulden middenweg tussen pionieren en systematiseren, tussen kennis en vaardigheden, wat bijvoorbeeld blijkt uit
het COFEP-project, een virtueel leerbedrijf (COFEP staat voor ‘Centrale pour entreprises d’entrainement
pédagogiques). De commissie kon tijdens het bezoek zelf getuige zijn van het COFEP-project in actie.
De bedoeling van het opleidingspakket in het eerste jaar Office management situeert zich op drie terreinen:
- aan elke student Office management (ongeacht de keuze van afstudeerrichting) een basis meegeven van
die vakspecialiteiten die iedereen nodig heeft later in het bedrijfsleven (basis boekhouden, burgerlijk en
handelsrecht, groepsdynamica, methodologie [hoe projecten aanpakken], vreemde talen,
buroticasoftware…..);
- door de grote diversiteit op het gebied van instroom (ASO, TSO, BSO) de studenten zo goed mogelijk naar
een gemeenschappelijk niveau brengen, met het oog op het tweede en derde jaar;
- al in beperkte mate (vier studiepunten) de studenten een keuze van afstudeerrichting laten maken:
Management assistant of Event & business communication. Na het slagen in het eerste jaar Office
management is het echter voor de student nog steeds mogelijk om de andere afstudeerrichting te nemen in
het tweede jaar Office management.
Tijdens het tweede en derde jaar wordt dan de specifieke specialisatie voluit uitgewerkt.
Algemene competenties worden in diverse opleidingsonderdelen aangestuurd. Lectoren van diverse
opleidingsonderdelen werken samen rond bepaalde projecten die studenten moeten uitvoeren. Algemene
waarden en ethische reflecties worden duidelijk niet alleen in het opleidingsonderdeel Ethiek aangebracht.
526 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l Z u i d - W e s t V l a a n d e r e n