Office management - Vlhora

Onderwerp 6
Resultaten
Facet 6.1
Gerealiseerd niveau
Twee derde van de opleidingen scoren voldoende. Eén derde scoort goed.
De commissie heeft uitgebreid gesproken met vertegenwoordigers van het werkveld en met afgestudeerden en
heeft een grote tevredenheid vastgesteld over de opleiding. De graad van tewerkstelling is vrij hoog, maar dat kan
deels te maken hebben met het feit dat de office manager een knelpuntenberoep is. Heel wat afgestudeerden
werden in dienst genomen door hun stagebedrijf. Er werden geen tekortkomingen in de opleiding gesignaleerd.
De deelname van studenten aan SPACE-examens en aan de taaltoets van het Goethe-instituut, het CCIP of de
CCB vormen een externe validering van het niveau van de afgestudeerden.
De afgestudeerden Bedrijfsvertaler/tolk zijn over het algemeen tevreden over de opleiding maar krijgen zelden de
kans om voltijds als Bedrijfsvertaler/tolk te werken. Zoals eerder gesignaleerd zitten zij in een ‘concurrentiepositie’
met de masters Vertaler/tolk.
De stage en/of eindwerken beantwoorden kwalitatief aan het vooropgestelde niveau en de doelstellingen van de
opleiding. De commissie heeft echter weinig kritische reflectie gelezen in de eindwerken, zowel reflectie op het
eigen leerproces als op de stageonderneming.
Alle opleidingen realiseren een behoorlijke uitgaande studentenmobiliteit. Inkomende studenten zijn echter
beperkt. Ook de lectorenmobiliteit vraagt meer aandacht.
Facet 6.2
Onderwijsrendement
De commissie beoordeelde het onderwijsrendement in alle opleidingen als voldoende. Vlaanderen heeft geen
traditie in het verzamelen van rendementscijfers per studiegebeid en/of per opleiding over de jaren heen. Uit
ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor generatiestudenten op Vlaams niveau tussen de 45 % en de 50 %
liggen. De evolutie over de jaren heen wordt niet opgevolgd. Evenmin wordt de situatie per opleiding of
studiegebied opgevolgd. Daardoor kunnen de opleiding voor het onderwijsrendement geen streefcijfers
formuleren in vergelijking met relevante andere opleidingen.
De slaagcijfers van de generatiestudenten liggen gelijk met het Vlaamse gemiddelde: tussen 45 % en 50 %. Het
eerste jaar is duidelijk een selectiejaar. De slaagcijfers van het tweede en derde jaar liggen beduidend hoger. De
gemiddelde studieduur blijft de laatste jaren vrij stabiel: tussen de 3 jaar en 2 maanden en 3 jaar en 4 maanden.
Studenten met een ASO-opleiding hebben beduidend meer slaagkansen dan studenten met TSO- en BSOopleiding.
Studenten die afhaken worden overal geregistreerd, maar van een onderzoek naar het niet-slagen, de
studie-uitval en corrigerende maatregelen in het kader van de abituriëntenvoorlichting en de studiebegeleiding is
nog geen sprake.
42 | d e o p l e i d i n g e n i n v e r g e l i j k e n d p e r s p e c t i e f