Office management - Vlhora

Bijna het volledige derde jaar neemt deel aan studentenmobiliteit, waarvan de helft in het buitenland. De
commissie hoopt dat deze trend zich verder zet. De lectorenmobiliteit is de laatste jaren sterk verbeterd. De
omkadering voor de verantwoordelijke INT en de uitvoering van een actieplan spelen hierin een belangrijke rol.
Aanbevelingen ter verbetering:
- De opleiding moet aandacht hebben voor de Office managementaspecten in de afstudeerrichting
Bedrijfsvertaler/tolk, omdat afgestudeerden zelden ingeschakeld worden in een vertaalomgeving.
Facet 6.2
Onderwijsrendement
Beoordelingscriteria:
- Voor het onderwijsrendement zijn streefcijfers geformuleerd in vergelijking met relevante andere opleidingen.
- Het onderwijsrendement voldoet aan deze streefcijfers.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Vlaanderen heeft geen traditie in het verzamelen van slaagcijfers per studiegebied en/of opleiding over de jaren
heen. Uit ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor generatiestudenten op Vlaams niveau tussen de 45 en
50 % liggen. De evolutie over de jaren heen wordt niet opgevolgd, evenmin als de situatie per opleiding of
studiegebied. Daardoor kan de opleiding geen streefcijfers formuleren in vergelijking met relevante andere
opleidingen.
De opleiding heeft geen kwantificeerbare doelstellingen voor het onderwijsrendement gedefinieerd.
Impliciet hanteert ze een streefcijfer, door te stellen dat ze zoveel mogelijk rendement wil halen met de instroom.
De slaagcijfers liggen op het niveau van het Vlaamse gemiddelde. Het slaagcijfer in het eerste jaar haalt een
gemiddelde van 56 % over de laatste vier jaar (met een minimum van 42,3 en een maximum van 70 % ). In het
tweede en derde jaar zijn de slaagpercentages respectievelijk 89,4 en 100 % .
De gemiddelde studieduur bedraagt 3,2 jaar.
De vroege proefexamens en het blokkensysteem hebben een positief effect op de slaagcijfers.
De opleiding volgt de afhakers op. Het aantal afhakers voor de examens bedraagt gemiddeld 7 % over de laatste
drie jaar. Afhakers worden bevraagd over hun motieven, aan de hand van een standaardformulier, indien mogelijk
tijdens een gesprek.
De opleiding kan haar rendement vergelijken met het gemiddelde van de Associatie K.U.Leuven. Dat bedraagt
48,8 %. De opleiding wil de contacten binnen de associatie aangrijpen om meer vergelijkend materiaal te
verzamelen en gezamenlijk analyses te maken.
442 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L i m b u r g