Office management - Vlhora

verwezen naar het functioneren in een multicultureel team met respect voor de inbreng van anderen, wat de
commissie ziet als een onderdeel van internationalisering.
De competenties uit de vier beroepsrollen en de overkoepelende competenties zijn opgenomen in de studiegids.
De studiegids verwijst verder per opleidingsonderdeel welke competenties men nastreeft, welke de meer
specifieke doelstellingen zijn en welke basiscompetenties de student moet verworven hebben om het
opleidingsonderdeel te kunnen aanvatten. De studenten worden expliciet geïnformeerd over deze doelstellingen
bij de aanvang van het academiejaar.
Het onderwijzend personeel was nauw betrokken bij de opstelling van de opleidingsdoelstellingen en het nieuwe
curriculum. De werkzaamheden verliepen via de opgerichte denktank, samengesteld uit lectoren op vrijwillige
basis. De opleidingsdoelstellingen en de concretisering ervan in het curriculum, werden besproken op een
opleidingsvergadering.
De beperkte financiële middelen en de geplande centralisatie van alle in Brugge gelegen campussen op één
plaats, nopen de opleiding tot realisme bij het formuleren van haar doelstellingen.
Aanbevelingen ter verbetering:
- De commissie suggereert om de kruistabel te vervolledigen, die een duidelijke link legt tussen de decretale
eisen en de opleidingsdoelstellingen.
Facet 1.2
Domeinspecifieke eisen
Beoordelingscriteria:
- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen die
door (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in het
betreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval van
gereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.
- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevante
beroepenveld.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Bij de opstelling van de opleidingsdoelstellingen werden afgestudeerden en het beroepenveld betrokken in het
proces (zie ook facet 1.1). Via de stageplaatsen in het buitenland gebeurde een toetsing op de volledigheid van
de competenties.
De opleiding is zich ervan bewust dat de opleidingsdoelstellingen geen statische gegevens zijn en toetst de
doelstellingen op periodieke wijze aan het beroepsleven. De contacten met de stagebedrijven en de feedback van
de studenten via de stage-enquêtes vormen een belangrijke indicator in hoeverre de opleidingsdoelstellingen
overeenstemmen met de realiteit van het beroepsleven.
Ook de contacten met het werkveld naar aanleiding van de externe sollicitatietrainingen geven de opleiding
informatie over de noden van het bedrijfsleven.
o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l B r u g g e - O o s t e n d e | 313