Office management - Vlhora

Facet 2.5
Studielast
Beoordelingscriteria:
- De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen, vastgesteld krachtens decreet;
- Het programma is studeerbaar doordat factoren die betrekking hebben op dat programma en die de
studievoortgang belemmeren, zoveel mogelijk worden weggenomen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Bij de opmaak van de jaarprogramma’s wordt gestreefd naar een evenredige spreiding van de studielast over de
opleiding enerzijds en de afzonderlijke studiejaren anderzijds. Een gelijkmatig gespreide studielast bevordert een
vlot studieverloop voor de student. De studielast in het eerste jaar wordt quasi automatisch gespreid door de
opdeling van het jaar in vier periodes van telkens acht weken. De student doorloopt een module gedurende zeven
weken en wordt in de achtste week geëvalueerd over de opleidingsonderdelen die in de desbetreffende module
centraal stonden. Bovendien worden grotere evaluatiemomenten van de opleidingsonderdelen taal eveneens in
die achtste tentamenweek georganiseerd. Ook het tweede jaar is in modules met bijhorende evaluatieweken
georganiseerd. Het derde jaar telt 18 les- en 12 stageweken.
Na afloop van een module wordt de student onmiddellijk over het voorbije PGO-thema bevraagd. De PGOenquête
in het eerste jaar peilt onder meer naar de gemiddelde tijdsinvestering van de student. Er wordt een
studiebelasting van negen uren per week vooropgesteld. De enquêteresultaten worden aan de
themaverantwoordelijke en de betrokken coaches ad valvas of via een personeelsvergadering meegedeeld.
De studiebelasting van de overige opleidingsonderdelen wordt opgevolgd aan de hand van de algemene
studententevredenheidsenquête. Deze enquête peilt in welke mate de gemiddelde tijdsinvestering van de student
overeenstemt met de vooropgestelde studielast van een specifiek opleidingsonderdeel. De resultaten van deze
jaarlijks georganiseerde enquête worden via een functioneringsgesprek met het departementshoofd aan de
respectievelijke titularis van een opleidingsonderdeel meegedeeld.
De studenten worden uitgebreid geïnformeerd over de betekenis van studiepunten. Het systeem van
studiepunten laat toe de student te informeren over de omvang van een opleidingsonderdeel ook als er geen
contacturen voorzien zijn, zoals bij de projectmodule of de praktijkmodules. De verdeling van de studiepunten
wordt duidelijk vermeld in de algemene onderwijsregeling en in de studiegids van het departement.
In het verleden gebruikte de opleiding een schatting via de logboeken die de studenten moesten bijhouden. Dat is
uiteraard nog geen echte meting. De opleiding beschikt overigens nog niet over een specifieke procedure voor
studietijdmeting. Daardoor worden de traditionele opleidingsonderdelen niet echt gemeten.
Momenteel loopt een onderzoek naar de studeerbaarheid. Daarin worden de studiebelemmerende factoren in
kaart gebracht en worden ook cursussen en ander didactisch materiaal op de studeerbaarheid gescreend.
De commissie stelt vast dat de opleiding een afwachtende houding aanneemt tegenover de monitoraten; als er
geen interesse blijkt vanwege de studenten worden zij niet ingericht. De opleiding neemt geen initiatieven om de
studenten te motiveren voor deze vorm van studiebegeleiding.
o p l e i d i n g s r a p p o r t E r a s m u s h o g e s c h o o l B r u s s e l | 99