27.01.2015 Views

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

Office management - Vlhora

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

In het departement Rega was de beleidsmatige bekommernis (visie, mensen en middelen) voor<br />

internationalisering tot voor enkele jaren eerder beperkt. In de afstudeerrichting Health care office manager<br />

bestaat ,een grote participatiegraad aan de Leonardo- en Socrates-uitwissselingsprogramma’s. De jongste jaren<br />

is hierin verandering aan het komen. Het al eerder vermelde Leonardoproject STAMEDMAS en zijn opvolger<br />

COMMAS spelen hierin een rol.<br />

In het departement Rega werkt men ook aan de Internationalisation@home. Voorbeelden zijn:<br />

- Deelname aan de op hogeschoolniveau georganiseerde internationale Engelstalige module: de studenten<br />

Health care office manager worden ingeschakeld bij de organisatie van bezoeken en excursies.<br />

- Medewerking aan het IP van de opleiding Toegepaste informatica van het departement.<br />

- Uitnodigen van buitenlandse gastsprekers van de opleiding TI.<br />

- Initiatief tot en organsatie van een Trialoog-project.<br />

- Mailproject met de studenten van een buitenlandse partnerschool<br />

Het curriculum is aangepast aan de ECTS-normen.<br />

Bij een curriculumherziening speelt de opleidingscommissie een cruciale rol. De studenten worden betrokken via<br />

hun afgevaardigden in de opleidingscommissie. Uit de beschikbare documenten kan de commissie afleiden, dat<br />

alle lectoren participeren aan de opleidingsvergadering.<br />

Aanbevelingen ter verbetering:<br />

- De commissie adviseert om het competentiegericht werken systematisch toe te wijzen in het programma en<br />

het toetsbeleid erop af te stemmen.<br />

- De commissie suggereert om bij de invulling van de opleidingsonderdelen het evenwicht te bewaken tussen<br />

enerzijds gelijkaardige thema’s/opdrachten (die voor herkenning zorgen bij de studenten) en nieuwe<br />

thema’s/opdrachten.<br />

Facet 2.2<br />

Eisen professionele en academische gerichtheid van het programma<br />

Beoordelingscriteria:<br />

- Kennisontwikkeling door studenten vindt plaats via vakliteratuur, aan de beroeps- of kunstpraktijk ontleend<br />

studiemateriaal en via interactie met de beroepspraktijk, de kunstpraktijk en/of (toegepast) onderzoek;<br />

- Het programma heeft aantoonbare verbanden met actuele ontwikkelingen in het vakgebied / de discipline;<br />

- Het programma waarborgt de ontwikkeling van beroeps- of artistieke vaardigheden en heeft aantoonbare<br />

verbanden met de actuele beroepspraktijk.<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

De opleiding is sterk praktijk- en ervaringsgericht maar beseft dat een stevige basis aan kennis en inzichten<br />

belangrijk is om als office manager te kunnen functioneren.<br />

Er is een goede synergie tussen de theoretische (via hoorcolleges en literatuur) en praktische kennisontwikkeling<br />

(via projecten en opdrachten). Er wordt niet enkel gebruik gemaakt van cursussen, maar men verwijst ook naar<br />

studieboeken, tijdschriften- en krantenmateriaal en internetlinks. Het leermateriaal dat de commissie ingekeken<br />

heeft, overtuigde haar niet volledig. Een aantal verwijzingen en voorbeelden in het lesmateriaal was verouderd.<br />

De commissie is van mening dat het leermateriaal snel kan geactualiseerd worden.<br />

o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L e u v e n | 385

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!