Office management - Vlhora

Aanbevelingen ter verbetering:
/
Facet 2.5
Studielast
Beoordelingscriteria:
- De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen, vastgesteld krachtens decreet;
- Het programma is studeerbaar doordat factoren die betrekking hebben op dat programma en die de
studievoortgang belemmeren, zoveel mogelijk worden weggenomen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
Studietijdmeting
- De studiebelasting wordt gemeten door middel van studietijdmetingen. De totale studieomvang en de
studieomvang per opleidingsjaar en per opleidingonderdeel werden in 2001-2002 gemeten bij eerste-,
tweede- en derdejaars via een gecombineerde retrospectieve/prospectieve tijdsschatting.
Met de toepassing van een correctiefactor van +100 uren bij de zelfstudietijd (voor deelname van studenten
aan opleidingsoverstijgende activiteiten en voor het studeren voor een tweede examenperiode) bedraagt de
totale gemiddelde studietijd 1500 uren. Dit komt - afgezien van de relativiteit van deze gegevens – overeen
met de begrote studietijd. In deze studie bleek voor het derde opleidingsjaar de respons te laag – want de
meting werd uitgevoerd tijdens de stageperioden - waardoor deze meetgegevens voor dit jaar te weinig
betekenisvol zijn.
In een uitstroomonderzoek beoordeelden de afgestudeerden in 2001, 2002 en 2003 de studiebelasting eveneens
als evenwichtig gespreid over de drie opleidingsjaren
Studiebevorderende factoren zijn: de introductiedag, instapcursussen en inhaallessen, studiebegeleiding,
monitoraat, ombudsman, permanente evaluatie en vooruitgeschoven examens, de aanwezigheid van
studiemateriaal per opleidingsonderdeel, digitaal leerplatform, pc-lokalen, de verdeling tussen theoretisch en
praktisch onderwijs en een evenwichtige studiespreiding over de jaren heen (volgens uitstroomonderzoek).
Studiebelemmerende factoren zijn: de achterstand voor talen van TSO- en BSO-studenten, een beperkt aantal
colleges in grote groepen, ervaren piekmomenten door het aantal opdrachten en mogelijkerwijs onzorgvuldige
planning door studenten hiervan.
Studenten die de commissie gesproken heeft, bevestigen dat de opleidingsonderdelen goed gespreid worden
gegeven: er is gemiddeld 25 uur les per week. Studenten bevestigen ook dat er weinig of geen springuren zijn.
Tijdens eventuele springuren kunnen studenten maximaal gebruik maken van de bestaande accommodatiemogelijkheden
in de bibliotheek of in het studielandschap.
Piekmomenten worden ook bewaakt door de opleidingscoördinator die bij de start van het academiejaar een
overzicht opstelt van de opdrachten en bij te hoge druk met de betrokken lectoren de werkdruk voor de studenten
bespreekt en naar een oplossing zoekt.
60 | o p l e i d i n g s r a p p o r t A r t e v e l d e h o g e s c h o o l