Office management - Vlhora

De studenten evalueren de kwaliteit van de leermiddelen via bevragingen. Zij vonden de kwaliteit bevredigend.
De evaluatie van de leermiddelen is een toekomstig actiepunt voor de resonantiecommissie.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
Facet 2.7
Beoordeling en toetsing
Beoordelingscriteria:
- Door de beoordelingen, toetsingen en examens wordt adequaat en voor studenten inzichtelijk getoetst of de
studenten de leerdoelen van (onderdelen van) het programma hebben gerealiseerd.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De criteria voor beoordeling en deliberatie van examens liggen vast in de algemene en bijzondere
examenregeling die aan de student overhandigd wordt op de onthaaldag bij het begin van het academiejaar.
Men hanteert verschillende evaluatievormen, afhankelijk van de te realiseren doelstellingen, zoals formele en
permanente evaluaties en andere vormen van evaluatie, zoals co-evaluatie, peerevaluatie en zelfevaluatie.
Evaluatie van studenten ziet men duidelijk als een geïntegreerd onderdeel van het onderwijsleerproces; het
systeem van permanente evaluatie stelt de student in staat de verworven kennis en vaardigheden regelmatig te
herhalen en te onderhouden.
De portfolio wordt gezien als een permanent begeleidings- en assessmentinstrument; studenten houden een
digitale portfolio bij, waarin zij de evolutie van hun competenties tijdens de stage kritisch evalueren en
documenteren.
De zelfreflectie vergelijkt men met de beoordeling door de stagementor en wordt besproken met de
stagebegeleider in een reflectief gesprek. Het formulier dat de studenten invullen in het eerste jaar zullen zij
terugkrijgen in het tweede jaar, wanneer ze hun zelfevaluatie schrijven naar aanleiding van de buitenlandse reis.
Zo worden de punten waarop ze zullen beoordeeld worden, opgefrist.
Tijdens een reflectief gesprek met de lectorjaarverantwoordelijke van het tweede jaar wordt het formulier samen
met de student overlopen en vergeleken met het beoordelingsformulier dat door de reisleiders zal worden
ingevuld.
Voor eerste- en tweedejaarsstudenten bestaat de eerste zittijd uit een januarizittijd, waarbij examens en
deelexamens worden afgelegd, de junizittijd en de zogenaamde ‘permanente evaluatie’, die gebeurt via
opdrachten en tests tijdens het jaar. Voor de derdejaarsstudenten wordt de eerste zittijd in januari georganiseerd.
Ook zij behalen een groot deel van hun cijfers door middel van permanente evaluatie.
In januari worden ook proefexamens georganiseerd. De lectoren, de opleidingscoördinator en de coach (zie facet
Studentenbegeleiding) bespreken de resultaten tijdens een evaluatievergadering. Het examenrooster wordt in
nauw overleg met de studenten opgesteld en is het ook voorwerp van de tweejaarlijkse studentenbevraging.
208 | o p l e i d i n g s r a p p o r t H o g e s c h o o l v o o r W e t e n s c h a p & K u n s t