Office management - Vlhora

Aanbevelingen ter verbetering:
- De commissie suggereert de opleiding haar inspanningen om te komen tot een echt competentiegericht
curriculum, te vervolledigen door in alle cursusteksten consequent de ECTS-fiches op te nemen om de
studenten een nog grotere duidelijkheid te geven over de te verwerven competenties.
Facet 2.2
Eisen professionele en academische gerichtheid van het programma
Beoordelingscriteria:
- Kennisontwikkeling door studenten vindt plaats via vakliteratuur, aan de beroeps- of kunstpraktijk ontleend
studiemateriaal en via interactie met de beroepspraktijk, de kunstpraktijk en/of (toegepast) onderzoek;
- Het programma heeft aantoonbare verbanden met actuele ontwikkelingen in het vakgebied / de discipline;
- Het programma waarborgt de ontwikkeling van beroeps- of artistieke vaardigheden en heeft aantoonbare
verbanden met de actuele beroepspraktijk.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De commissie stelt vast dat de opleiding Office management duidelijk professioneel gericht is. Dit blijkt onder
meer uit het volgende:
- het curriculum wordt in nauwe samenspraak met het werkveld uitgebouwd en op regelmatige tijdstippen
geëvalueerd;
- heel wat lectoren hebben ervaring in het werkveld van hun discipline;
- de stages;
- de sterke aandacht voor vaardigheden en beroepsattitudes in de opleiding (disciplineoverschrijdend);
- de inhoud van de opleidingsonderdelen sluiten heel sterk aan bij (internationale) ontwikkelingen in het
vakgebied en zijn bijzonder actueel (soms koploper in vergelijking met het werkveld, bijvoorbeeld betreffende
ICT);
- de sterke interactie, via Katho Hantal Business School (groepeert alle posthogeschoolvorming en
maatschappelijke dienstverlening) met het bedrijfsleven.
De opleiding Office management legt nog steeds veel nadruk op kennisverwerving, als eerste voorwaarde om te
komen tot volwaardige beroepscompetenties. Gedurende de 3-jarige opleiding moet de student naast de kennis
ook een attitude van ‘leren leren’ verwerven, gecombineerd met vaardigheden als vlot zelfstandig opzoekwerk,
structuren herkennen, analyseren, (mondeling) presenteren van bevindingen…
De praktijkinslag in de opleiding Office management bouwt men via diverse kanalen in, onder meer door het feit
dat heel wat lectoren praktijkervaring hebben of hadden, en dus met heel wat praktijkvoorbeelden hun cursus
kunnen doorweven – wat de commissie kon vaststellen –, maar ook via bedrijfsbezoeken, gastsprekers,
residentiële studiedagen met gastlectoren uit de praktijk, buitenlandse studiereis, themadriedaagse en uiteraard
de praktijkstage.
De commissie onderzocht het cursusmateriaal, de handboeken en ander ondersteunend didactisch materiaal en
beoordeelde dat als doorgaans up-to-date en relevant. Ook de studenten geven in de gesprekken met de
528 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l Z u i d - W e s t V l a a n d e r e n