Office management - Vlhora

Het navormingsbeleid is sterk centraal gestuurd. De dienst Kwaliteitszorg ontwikkelde een concept om de
deskundigheidsbevordering van het personeel te stimuleren en te organiseren: enerzijds de navorming ter
bevordering van de pedagogische vaardigheden en anderzijds de voortdurende verbetering van de professionele
vaardigheden.
De lector dient een gemotiveerde aanvraag voor bijscholing in. De opleidingsraad geeft advies waarna de
aanvraag door het departementshoofd wordt goedgekeurd. Finaal dient de aanvraag het fiat te krijgen van de
centrale diensten. De procedure voor het bekomen van een bijscholing door een lector is eerder zwaar. De
lectoren die de commissie gesproken heeft, onderstrepen dat er nog geen bijscholing geweigerd werd maar dat
de lector soms het bedrag moet prefinancieren omwille van de omslachtige procedure. Het bijscholingsbudget is
departementaal maar de beslissing ligt centraal. Het kan eenvoudiger.
De dienst Kwaliteitszorg beschikt bovendien over een budget om interdepartementaal een navormingsaanbod
aan te bieden aan groepen van het OP. Departementale pedagogische studiedagen worden inhoudelijk (indien
mogelijk) en financieel ondersteund. Opleidingsgebonden initiatieven worden gestimuleerd. Ook worden soms
externe sprekers uitgenodigd.
Als voorbeeld werd de inbreng van gastsprekers in verband met tolkoefeningen en vertaalsoftware bij de
afstudeerrichting Zakelijk vertalen en tolken aangehaald.
Eigen personeelsleden bieden ook bijscholing aan (over de opleidingen heen) over diverse informaticadomeinen,
Blackboardgebruik en het ACE-pakket. Occasioneel kan ook gebruik worden gemaakt van Limbop
(navormingsinitiatieven binnen de regio Limburg).
De hogeschool heeft een expertisecentrum opgericht om de bijscholingen optimaler te laten verlopen. De
bijscholingen zijn in de eerste plaats gericht op het eigen lectorenkorps maar staan ook open voor
personeelsleden uit andere hogescholen en secundaire en basisscholen.
Aangezien de hogeschool zich profileert als laptophogeschool werd in het verleden veel aandacht besteed aan
ICT-trainingen voor de lectoren. Bij de taallectoren is het gebruik van Blackboard goed ingeburgerd. Bij de
lectoren algemene opleidingsonderdelen is het gebruik nog niet algemeen. Voor de toekomst wil de hogeschool
meer aandacht besteden aan de uitbouw van competentiegericht onderwijs.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
o p l e i d i n g s r a p p o r t P r o v i n c i a l e H o g e s c h o o l L i m b u r g | 617