Office management - Vlhora

Onderwerp 2
Programma
Facet 2.1
Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programma
Beoordelingscriteria
- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen;
- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma;
- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties te
bereiken.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding was historisch gezien sterk vakgericht. Sinds een aantal jaren werken de departementen aan het
meer praktijkgericht maken van de opleiding en het sterker beklemtonen van het aspect vaardigheden. Daartoe
werden specifieke projecten, oefenfirma’s, internationale uitwisselingen uitgewerkt en opgestart. De focus
verschuift van enkel kennis naar kennis, gecombineerd met vaardigheden en attitudes.
In het huidige curriculum worden drie belangrijke clusters van opleidingsonderdelen onderscheiden:
communicatie, domeinspecifieke opleidingsonderdelen en ICT. Elke cluster krijgt een verschillend gewicht en een
daaraan aangepaste invulling voor elke afstudeerrichting (zie ook facet 1.1).
1MA 2MA 3MA 1ZVT 2ZVT 3ZVT 1MMA 2MMA 3MMA
Communicatie 38 50 33 38 54 36 28 26 24
ICT 6 5 3 6 3 3 6 6 4
Domeinspecifiek 13 5 9 13 3 6 13
Domeinspecifiek
10 28 17
medisch
Levensbeschouwing 3 3 3
Stage 15 15 15
Totaal 60 60 60 60 60 60 60 60 60
In de afstudeerrichting Medical management assistant heeft men vanaf het eerste jaar een afzonderlijk
programma. Voor Zakelijk vertalen en tolken en Management assistant is het eerste jaar gemeenschappelijk.
Bij de ontwikkeling van het curriculum wordt rekening gehouden met de inbreng van:
- vaklectoren
- studenten (enquêtes van 1997 en 2001)
- een buitenlandse hogeschool (Fontys Hogeschool)
- het werkveld.
De clusters worden verder geconcretiseerd in opleidingsonderdelen. De studiegids bevat een duidelijk overzicht
van de opleidingsonderdelen en de studiepunten. De inhoud van de opleidingsonderdelen wordt toegelicht in de
vakinhouden.
Elke lector zorgt voor de concrete invulling van het programma. Er wordt gebruikt gemaakt van een vast sjabloon
voor de inhoud van de onderwijsactiviteit:
- identificatie en plaats van de onderwijsactiviteiten in het curriculum
- leerdoelen
- leerinhouden
348 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L e u v e n