Studia austriaca - Università degli Studi di Milano

172 Das Leben in den Worten ~ die Worte im Leben
will, über Leben und Tod, über Sieg und Niederlage, über das Gute und
das Böse zu entscheiden, ohne dass der Einzelne etwas erwidern kann:
»Du bist zu nichts zu gebrauchen.« (S.V., S. 62)
Das Unbehagen Bertas wächst progressiv im Laufe der Erzählung: Sie,
die unter Schlafstörungen ständig leidet, fühlt sich immer demütiger, auch
weil die Tochter, die so sehr geliebte Klein-Berta, dem Bruder Rudolf von
Tag zu Tag ähnlicher wird:
»Was sie aber nachdenklich stimmte, war Klein-Berta, die von Tag zu
Tag Rudolf ähnlicher wurde, immer mehr dazu überging, die
Schultasche am Riemen hinter sich herzuziehen.« (S.V., S. 65)
Schon das Geräusch dieses Schleifens, das die Demotivation der Kinder
symbolisiert, dringt in ihre Ohren „gleich einem bösen Omen“. Die
Verwirrung der Kinder nimmt also die Form eines Lautes an, der als Zeichen
für ihre Probleme von der Mutter gehört und unbewusst interpretiert
wird.
Umsonst versucht die Mutter, ein Gespräch mit den verstörten Schülern
zu führen: sie selbst, die immer wieder zum Schweigen gebracht wird
durch Wilhelmines Vorwürfe, stellt verzweifelt Fragen, um Kontakt mit
den beiden aufzunehmen, will die eigene Lakonie besiegen, um das erschreckende
Schweigen zu unterbrechen, wie es auf Seite 66 reproduziert
wird:
» ›So. So.‹, sagte sie. ›Der Regen hört ja gar nicht mehr auf.‹
Schweigen.
›Der Papa hat angerufen.‹
Schweigen.
›Es geht ihm gut.‹
Schweigen.
›Er hat viel zu tun.‹
Schweigen.«
Erst am Ende von Seite 67 entdeckt man, dass Klein-Berta auch
Schwierigkeiten in der Schule hat, und dass die beiden Kinder Sätze wiederholen,
die „Tante Wilhelmine“ ihnen in den Mund gelegt hat, Sätze, die
auch ihre negative Einstellung zu der Mutter ausmachen:
» ›Rudolf! Woher hast du das nur?! Unsere Berta lernt doch leicht. So
ist es doch, Berta? Du lernst doch leicht? Darüber waren wir uns
doch einig?‹ «
Aber die Kinder reagieren nicht positiv auf das Anflehen ihrer Mutter: