relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

• Absentismo escolar.
h) Apoyos pedagógicos
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Metodología
La soledad y el aislamiento que impone el mundo rural al maestro y la
maestra era difícil de solventar. En la década de los sesenta, estos profesionales,
comienzan a recibir una publicación periódica que les ayuda a conectarse con las
novedades en el terreno educativo.
i) El mundo exterior
• Importancia de la radio.
• ¿Recibían publicaciones sobre enseñanza?
• ¿Tenían algún apoyo pedagógico?
La economía del mundo rural contemplaba como un dispendio la posibilidad
de programar excursiones, ya que los padres consideraban esta actividad baladí.
Comprobamos que según avanzamos en el tiempo los maestros van incorporando
más la vida exterior a la escuela y abren sus puertas a la comunidad para ofrecer el
local escolar para otras actividades, que tiene que ver con la cultura y el ocio.
• ¿Cómo se integraba el mundo exterior en la escuela?
• Importancia del medioambiente.
• Experimentación con la naturaleza.
• Excursiones.
• Utilización de la escuela para otros fines.
j) El final de una carrera
La jubilación es un momento traumático para el maestro y la maestra, que
marca un cambio drástico en el ámbito profesional y personal. A través de la
entrevista hemos querido dejar constancia de cómo se vivía esta situación.
• Jubilación.
• Salario del maestro-maestra jubilado.
• Posibilidad de adquirir una vivienda durante el periodo laboral,
• Ayudas en la vejez.