relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

• Reflejar la sociedad rural.
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Génesis del museo
Destacar el papel desempeñado por los Indianos en la creación de escuelas.
Mostrar de forma diacrónica variables de la enseñanza. A través de:
• Los libros de texto y las revistas pedagógicas.
• Los materiales didácticos.
• Los bienes muebles.
Abrir un espacio para contemplar la infancia del pasado:
• Juegos tradicionales.
• Recuerdos familiares y de compañeros.
• La infancia en el hogar.
• Los programas de salud infantil.
• La legislación laboral infantil.
En definitiva, desde “La Escuela del Ayer”, se procuró elaborar la historia
escolar del concejo, con una visión basada en lo cotidiano, lo íntimo y en las relaciones
sociales. Concediendo utilidad permanente al Aula del Ayer, por medio de programas
didácticos, con capacidad para promover la participación activa de los protagonistas y
de los visitantes.
Fotos 4.2 y 4.3 “Aula del Ayer”
El proyecto museográfico-museológico de “La Escuela del Ayer” contó, desde
su inicio, con la participación de sus protagonistas y de diversas instituciones
implicadas por la temática de la colección. Contamos con la colaboración del CRA