relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

4.2 La escuela
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Génesis del museo
En julio de 2002 el museo abre de nuevo sus puertas. En la segunda planta del
edificio se expone finalmente, a modo de recreación, la primera muestra con las escasas
piezas restauradas de la colección de material escolar. Según se van consiguiendo
fondos anuales, por concesión de subvención de la Consejería de Cultura, se van
destinando partidas de presupuesto, como prioridad, a la restauración de material
escolar para ir aumentando la colección de la escuela. También se intenta reconstruir la
vida cotidiana en el entorno rural y de esta escuela en particular, mediante un proceso de
documentación en el que participan miembros del municipio de Cabranes, cuyos
vecinos resultaron ser sabios informantes e hicieron posible reconstruir, gracias a sus
recuerdos, situaciones que quedaron reflejadas en el discurso museográfico y que
permanecen en el museo actual.
Así la segunda planta del edificio quedó dedicada a “La Escuela”. Conformada
por un aula documental y la recreación de un “Aula escolar”, dispuesta conforme al
recuerdo de sus protagonistas, junto con los pupitres, enciclopedias, plumines, mapas y
unido a la evocadora música del recreo. El conjunto expositivo se convirtió en el
elemento responsable de transportarnos a la infancia, haciendo que este importante
legado material se convirtiera en un legado emocional. La escenografía evocadora
aporta al visitante una amplia visión, no exenta de nostalgia, sobre la escuela
tradicional; mostrando como era la arquitectura que la envolvía, los medios didácticos y
el modo de vida de maestros y alumnos en el medio rural. De esta manera la vieja
escuela de Viñón, vuelve a los orígenes, respetando la función para la que un día fue
concebida, ya que la escuela de Viñón es una de las escasas escuelas que había en
Asturias en 1908 y la primera que se construye en el Municipio de Cabranes 217 . En
diciembre de 2005, se logra finalmente el ansiado objetivo, fruto de la reflexión y de un
proyecto museológico-museográfico sistemático. La antigua escuela cobra vida, después
de una amplia restauración, respetuosa con el proyecto original, alberga la Colección
Museográfica de la Escuela Rural (colección de titularidad y gestión Municipal). El
museo, en la actualidad, está especializado en “Museo de la Escuela Rural” e incluido
con tal especialidad en la Red de Museos Etnográficos del Principado de Asturias 218 .
La visita al museo ofrece una amplia visión sobre la escuela, métodos, medios
didácticos y modo de vida de maestros y alumnos en el entorno rural. En definitiva el
material expuesto, conforme al recuerdo de sus protagonistas, permite reconstruir
fielmente la escuela tradicional y trata de que el visitante obtenga una visión sobre la
217 Ver en capítulo III de esta tesis doctoral: “Fase de documentación: fuentes documentales consultadas
y primera elaboración de datos”, información detallada sobre la creación de la escuela.
218 La Red de Museos Etnográficos de Asturias (Redmeda) está formada por catorce museos
etnográficos distribuidos por el territorio asturiano, cuya dirección y coordinación se ejerce desde el
Muséu del Pueblu D´Asturies. La página Web de la Red es: http://www.redmeda.com