relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Referentes para comprender el marco teórico en el que se inscribe la investigación
La Asociación de Amigos del Museo, gracias a su esfuerzo, lleva a cabo el programa de
actividades. El servicio educativo del museo programa dinámicas de participación para
diferentes horizontes destinatarios. Otra de las prioridades es la investigación, en este
sentido el museo ha realizado un seminario de “Historias de vida” con profesores, que
permitió recoger valiosos testimonios de maestros y maestras. El juego en el recreo
también fue objeto de estudio.
En la actualidad se estudia la posibilidad de crear un edificio que integre un
proyecto conjunto que constituya el Museo de la Educación de Portugal. Esta institución
permitiría paliar las lagunas que existen actualmente, como la correcta adaptación de la
colección al espacio o la mejora en el desarrollo de las tareas educativas, además de
otros servicios necesarios en los museos. El Museo de Leiria es uno de los museos
escolares en fase más evolucionada del país, por este motivo, desde el museo, se
vislumbra la posibilidad de constituir el núcleo del nuevo proyecto.
El Museo Oliveira Lopes de Ovar está situado en las antiguas escuelas Irmãos
José e Manuel José de Oliveira Lopes. Los cuales, a la vuelta de su estancia en Brasil,
solicitan a la Junta de la Tierra autorización para edificar un edificio destinado a escuela.
La construcción del edificio se inicia en 1908 y se inaugura en 1910.El edificio conserva
dos de los primitivos salones de clase. Las casas del maestro y la maestra fueron
convertidas en sala polivalente. Desde los años ochenta, merced al esfuerzo personal de
su director, se está trabajando en el proyecto, que constituye un ejemplo de la enseñanza
tradicional en Portugal y de la filantropía de los llamados “Brasileiros”.
Portugal cuenta con un Museu Virtual da Educação 67 que surge en el año 2002 y
pretende ser un depósito de la memória en materia de Patrimonio Cultural de Educación
en Portugal. La página se aloja en la de la Secretaría General del Ministerio de
Educación. Dispone del inventario digitalizado de piezas que integran las colecciones de
otros centros de enseñanza. Contiene una sección titulada “la pieza del mes”. Con su
creación se pretende fomentar la política de conservación y sobre todo la divulgación de
un património desconocido para el público en general.
67 http://www.sg.min-edu.pt/expo11/museu11_1.htm. El llamado Museo Virtual de Educación responde a
las expectativas de una página Web, a nuestro modo de ver, más que a un museo virtual. Los museos
virtuales deben estar formados principalmente por materiales didácticos multimedia y deben ser centros
que ofrezcan la posibilidad de interactuar, informarse e interpretar el patrimonio.
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