relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...
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ÍDICE<br />
ITRODUCCIÓ ____________________________________________________ 19<br />
1. Referentes para compren<strong>de</strong>r el marco teórico en el que se inscribe <strong>la</strong> investigación<br />
___________________________________________________________________ 37<br />
1.1 Orígenes <strong>de</strong>l museísmo pedagógico ________________________________________ 39<br />
1.1.1 Nacimiento <strong>de</strong>l museísmo pedagógico en España ________________________________40<br />
1.1.2 Museos esco<strong>la</strong>res <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s ______________________________40<br />
1.1.3 Museos <strong>de</strong> educación ______________________________________________________42<br />
1.2 Inicio <strong>de</strong>l museísmo pedagógico en Asturias _______________________________ 43<br />
1.3 Exposiciones temporales <strong>re<strong>la</strong>cio</strong>nadas con <strong>la</strong> Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación __________ 44<br />
1.4 Proyectos <strong>de</strong> reconstitución <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria esco<strong>la</strong>r __________________________ 48<br />
1.4.1 Museos pedagógicos para un amplio horizonte <strong>de</strong>stinatario_________________________51<br />
1.4.2 Museos que han logrado construir un proyecto sólido y estable a través <strong>de</strong>l tiempo ______52<br />
1.5 A modo <strong>de</strong> primeras conclusiones _______________________________________ 55<br />
1.6 Investigación en <strong>didáctica</strong> <strong>de</strong> patrimonio _________________________________ 57<br />
1.7 Socieda<strong>de</strong>s científicas que tute<strong>la</strong>n el patrimonio pedagógico__________________ 60<br />
1.8 Museísmo pedagógico en Francia_________________________________________ 62<br />
1.9 Museísmo pedagógico en Portugal ________________________________________ 69<br />
1.10 Conclusión al capítulo ________________________________________________ 73<br />
2. Metodología _______________________________________________________ 79<br />
2.1 Observación__________________________________ 80¡Error! Marcador no <strong>de</strong>finido.<br />
2.2 Entrevista ____________________________________________________________ 82<br />
2.2.1 La e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s entrevistas: Historia oral. Audiovisual “Historia <strong>de</strong> una escue<strong>la</strong>:<br />
Cabranes 1900-1970”____________________________________________________________86<br />
2.2.1.1 Preguntas para realizar a los informantes durante el rodaje <strong>de</strong>l vi<strong>de</strong>o_______________89<br />
a) Camino <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> ____________________________________________________90<br />
b) En el au<strong>la</strong> esco<strong>la</strong>r _______________________________________________________90<br />
c) El maestro_____________________________________________________________91<br />
d) Material esco<strong>la</strong>r ________________________________________________________91<br />
e) Horario _______________________________________________________________92<br />
f) Estudio _______________________________________________________________92<br />
g) Recreo y ocio __________________________________________________________93<br />
h) Re<strong>la</strong>ción casa-escue<strong>la</strong>____________________________________________________93<br />
i) Premios y castigos_______________________________________________________94<br />
j) Compañeros ___________________________________________________________94<br />
k) Enseñanzas especiales ___________________________________________________95<br />
l) Enseñanza <strong>de</strong> adultos _____________________________________________________95<br />
m) La salud en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> ___________________________________________________96