relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

- Escuela a la que asistió.
- Edad a la que comenzó a ir a la escuela.
- Edad a la que dejó de ir a la escuela.
- Información que aporta.
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Metodología
2.2.1 La elaboración de las entrevistas: Historia oral. Audiovisual “Historia de una
escuela: Cabranes 1900-1970”
El proyecto, para la confección del audiovisual, fue presentado a la convocatoria
de subvención anual, que convoca la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del
Principado de Asturias, para museos dependientes de Corporaciones Locales con la
pretensión de recabar fondos para su producción. El proyecto fue desestimado por no
considerarlo una acción prioritaria 87 . Para lograr su realización, fue necesario conseguir,
de forma altruista, la colaboración de varios técnicos en imagen, sonido y montaje, que
trabajaron desinteresadamente para generar el documento audiovisual. Este audiovisual,
puesto en valor en el museo, funciona como recurso didáctico de gran relevancia y ha
sido incorporado como recurso museográfico. Una vez comprobado ese efecto
decidimos continuar la investigación elaborando un nuevo audiovisual que recogiera los
testimonios de los maestros, que será objeto de una explicación más amplia en este
capítulo 88 .
La confección de ambos audiovisuales incidió en los objetivos del museo,
aportando al visitante una amplia visión sobre la escuela tradicional, su arquitectura,
medios didácticos y modo de vida de maestros y alumnos en el medio rural. Estimamos
que el vídeo era el medio más eficaz para dar a conocer al visitante informaciones
esenciales sobre la historia de la educación, la vida cotidiana y el contexto histórico en
el que ésta transcurre. Al visualizar el documento el espectador, se traslada de forma
amena, a un tiempo y espacio muy distinto al vivido en el momento actual.
La información ha sido recogida en grabación magnetofónica y a la vez grabada
en vídeo, respetando el léxico y las peculiaridades dialectales 89 de cada informante, de
esta manera se asegura la fidelidad absoluta del documento. El proyecto incluía la
87 La directora del museo debía presentar un proyecto para la obtención del título de master en
“Museología y Museografía Didáctica” de la Universidad de Barcelona, aprovechando tal ocasión, se
confeccionó el audiovisual sobre la historia de la educación rural en Asturias, visto desde el recuerdo, por
sus protagonistas, titulado “Historia de una Escuela-Cabranes 1900-1970”.
88 Para la realización de dicho audiovisual el museo obtuvo de la Consejería de Cultura del Principado
una subvención para cubrir la fase de postproducción. En anexo se incluyen guión y copia del
audiovisual.
89 En la zona se habla el llamado “Bable de Cabranes”, término acuñado por Maria Josefa Canellada y
tema de su tesis doctoral, dirigida por Dámaso Alonso. La tesis recoge la trascripción del habla de
Cabranes, obtenida mediante la realización de entrevistas realizadas en diferentes pueblos del municipio.