relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Fase de documentación: fuentes documentales consultadas y primera elaboración de datos
Se apela constantemente al cumplimiento de lo dispuesto en R.D. de 2 de
septiembre de 1902:
Obligar a los padres de familia a que manden a las escuelas a sus hijos y que por la
Junta Local y por la comisión del ayuntamiento, se instalen los medios convenientes
para la inmediata construcción de casas escuela, problema, según los maestros, de
capital importancia de cuya solución depende la regeneración de la enseñanza primaria
en el concejo.
En el archivo del museo encontramos listas de asistencia a clase, como práctica
habitual, desde 1920, en las diferentes escuelas, incluyendo las faltas del alumno y su
nivel de conocimientos. En el listado es muy frecuente encontrar alumnos que tienen
146 faltas y muchos otros que fluctúan entre las 70 y 90 faltas, correspondiendo el
mayor absentismo al segundo semestre del curso, que coincide con el periodo de
realización de tareas del campo que requieren la ayuda de los escolares.
Teniendo en cuenta los documentos consultados, se puede apreciar que tanto la
Junta Local de Enseñanza, como los maestros, tenían conocimiento de las leyes vigentes
en educación, puesto que apelan a ellas buscando la posibilidad de mejorar la realidad.
Efectuando una comparación entre la teoría y la práctica que los maestros se ven
obligados a ejecutar en su tarea diaria, queda patente que poco o nada tienen en común.
La lucha contra el absentismo sería una constante difícil de paliar, incluso con el paso
de los años, en el mundo rural.
3.2 Creación de la primera escuela del concejo de Cabranes: la escuela
de Viñón en 1908
En Asturias, en el año 1880, el número de escuelas era de 912. A partir de ese
momento, se observa una tendencia constante, aunque con altibajos, al alza. En 1908,
fecha en la que se inaugura la escuela de Viñón, ya estaban en funcionamiento 1.212
centros. Se abandonan entonces los pórticos de las Iglesias y las improvisadas tapias,
utilizadas para tal fin durante largos años. La escuela de Viñón, según refiere el “Eco de
Cabranes”, fue “un templo a la ciencia” y su construcción supuso un hito como labor
conjunta vecinal con la colaboración del Ayuntamiento, a través de un préstamo estatal
conseguido a tal efecto.
Don Lázaro San Martín Camino (1872-1936) fue el entusiasta e ilustrado
párroco de Viñón, que se preocupó, junto a las autoridades municipales de la enseñanza
en el municipio. El mismo tuvo que sustituir, en ocasiones, al anciano maestro D.
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