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Implementación didáctica
5.1. Visitas guiadas. Creación de material para visitas autoguiadas
Se entiende por visita guiada aquel tipo de servicio ofrecido por el museo con el
fin de orientar la visita al usuario aportándole determinados conocimientos relativos al
mensaje expositivo y que describen, complementan y profundizan en los contenidos
básicos que en ella se expone. La visita guiada se define en función de cómo se realiza
la orientación por la exposición, sea a través de recursos humanos o físicos. Como
punto de inicio se elaboró por parte de la animadora sociocultural y la directora del
museo un sencillo cuadernillo didáctico, para que los niños pudieran aprender,
participar y disfrutar de la visita. El material estaba diseñado para ser completado
después de una visita guiada. Está compuesto por: “búsqueda de pistas”, preguntas,
respuestas y ejercicios para realizar con materiales correspondientes a la parte
expositiva de la “Escuela del Ayer”. El diseño se realizó en dos fases, incorporando
ligeros cambios, de carácter formal en la segunda fase, debido a un incremento en el
presupuesto disponible a tal efecto. Este material, inicialmente, se enfocó para ser
utilizado en las visitas de centros escolares y para los usuarios de talleres con una edad
comprendida entre los ocho y los once años. Posteriormente se facilitó este material en
las vistas familiares, incitando a los padres a ejercer el rol de guía de sus hijos. El
material cumplió su función, pese a la idea de provisionalidad con la que fue creado, y
fue utilizado hasta que se creó la guía didáctica a la que nos referiremos a continuación,
la cual ofrece un diseño y un contenido más ajustado a la colección y a los
conocimientos del público infantil.
Desde el año 2006 el museo cuenta con una guía didáctica para familias. La guía
fue diseñada por la Doctora Roser Calaf Masach (profesora de Didáctica de las Ciencias
Sociales del departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo) y
Marta García Eguren (directora del Museo de la Escuela Rural de Asturias), junto con
Noelia Estarelles Nájera que se encargó de realizar el diseño gráfico y las ilustraciones.
La carpeta está compuesta por dos partes, una guía para adultos y un módulo de
actividades para niños con edades comprendidas entre los 8 y los 11-12 años. Cuando
los visitantes hacen la visita en familia con miembros de las edades indicadas reciben
una carpeta completa por cada niño o niña que les acompañe. Los visitantes que vienen
sin niños, o con niños de edades inferiores a los nueve años, reciben el itinerario-guía de
la carpeta para realizar con él la visita. Se ha observado que cuando el visitante hace el
recorrido acompañado de este material, el ritmo de la visita se hace más lento, ya que
observamos que se detiene delante de las unidades expositivas indicadas.
Ante la imposibilidad de ofrecer una visita guiada a todos nuestros visitantes,
debido a la falta de personal, de la cual hemos dejado constancia anteriormente, se
proyectó la confección de un itinerario-guía de mano, destacando las piezas que ordenan