relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Fase de documentación: fuentes documentales consultadas y primera elaboración de datos
Foto 3.3 Fotografía del aula franquista del Museo de la Escuela
Rural de Asturias.
3.3 En relación con el modo de vida de los maestros y maestras.
Analizando diferentes fuentes: actas, correspondencia, contratos, instancias y
otros escritos oficiales, además de testimonios orales, obtenidos mediante entrevista, se
pueden extraer conclusiones respecto a la situación laboral de los maestros y a la
penuria de medios a los que se hallaban sometidos. El sueldo hasta 1904 era de 250
pesetas anuales y en esa fecha experimenta una subida hasta llegar a 500 pesetas. Los
locales escuela eran muy precarios y las casas escuela hasta 1908, fecha en la que se
inaugura la escuela de Viñón, inexistentes en el municipio. Los comentarios que se
recogen en las actas de la Junta Local de Enseñanza son muy dispares, por lo general la
opinión expresada sobre el maestro ahonda en al necesidad de que éste mejore sus
métodos pedagógicos, adaptándolos a sistemas más prácticos que el niño pueda aplicar
en su vida diaria. Es común encontrar frases como “se amonesta al señor maestro” o
hacerse eco de las quejas de los padres sobre los escasos adelantos que hacen sus hijos.
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