11.05.2013 Views

relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Válidos<br />

Fase <strong>de</strong> documen<strong>tació</strong>n: fuentes documentales consultadas y primera e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> datos<br />

Tab<strong>la</strong> 3.2 Edad<br />

El 85,1% son adultos y el 14,9% es público infantil. La diferencia entre <strong>la</strong>s cifras<br />

mantiene un or<strong>de</strong>n lógico puesto que para llegar al <strong>museo</strong> es necesario hacerlo<br />

acompañado <strong>de</strong> adultos.<br />

Por su temática el <strong>museo</strong> es bastante cercano a <strong>la</strong>s vivencias <strong>de</strong>l niño, y el niño<br />

opina y compara. Les impacta <strong>la</strong> interacción con los materiales y <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong><br />

encontrar un <strong>museo</strong> a su esca<strong>la</strong> con un espacio que piensa en ellos. Seria interesante<br />

comprobar en porcentaje, si <strong>la</strong> participación infantil tiene <strong>la</strong> misma magnitud en otros<br />

<strong>museo</strong>s con diferente temática.<br />

C) Enseñantes<br />

Válidos<br />

Edad<br />

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido<br />

Gráfico 3.3 Enseñantes<br />

Enseñantes<br />

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido<br />

168<br />

Porcentaje<br />

acumu<strong>la</strong>do<br />

No 106 68,8 68,8 68,8<br />

Si 48 31,2 31,2 100,0<br />

Total 154 100,0 100,0<br />

Tab<strong>la</strong> 3.3 Enseñantes<br />

Porcentaje<br />

acumu<strong>la</strong>do<br />

Niños 23 14,9 14,9 14,9<br />

Adultos 131 85,1 85,1 100,0<br />

Total 154 100,0 100,0<br />

Si<br />

No

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!