relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...
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205<br />
Génesis <strong>de</strong>l <strong>museo</strong><br />
aristocracia asturiana, cuyas mesas vestía. Más popu<strong>la</strong>r resulta <strong>la</strong> muestra que<br />
recogemos sobre <strong>la</strong> fabrica <strong>de</strong> loza <strong>de</strong> San C<strong>la</strong>udio, nacida en 1901, cambiando su<br />
rumbo a partir <strong>de</strong> 1920…] 207<br />
El discurso <strong>museo</strong>lógico-<strong>museo</strong>gráfico se fundamentó en <strong>la</strong> recreación <strong>de</strong><br />
escenas <strong>de</strong> los “distintos hogares” habituales en el mundo rural; <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> casa campesina<br />
humil<strong>de</strong>, a <strong>la</strong> confortable morada <strong>de</strong>l “indiano”. Por fortuna, entre <strong>la</strong>s muchas cesiones<br />
que recibimos, no nos faltaron piezas para narrar fragmentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en <strong>la</strong>s cocinas o<br />
en los salones y pudimos contar, tanto con una escudil<strong>la</strong> para todo tipo <strong>de</strong> uso<br />
alimentario, como con una taza especial para beber con bigote engo<strong>la</strong>do y no<br />
mancharse.<br />
Destacamos a continuación algunos <strong>de</strong> los objetivos prioritarios en los primeros<br />
momentos <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l <strong>museo</strong> 208 . De ellos se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>, pese a <strong>la</strong> provisionalidad, que<br />
subyacía <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> conformar un <strong>museo</strong> vivo y participativo:<br />
Reflejar el mundo doméstico, <strong>la</strong> represen<strong>tació</strong>n <strong>de</strong>l hogar, los<br />
distintos roles adoptados por <strong>la</strong> familia, los hábitos alimenticios,<br />
<strong>la</strong> economía doméstica, etc.<br />
Promover <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong>l municipio,<br />
especialmente <strong>la</strong>s personas mayores, cuyos recuerdos resultan un<br />
patrimonio oral imprescindible.<br />
Promover <strong>la</strong> participación activa <strong>de</strong> los visitantes.<br />
Invitar a los más pequeños a disfrutar y participar en el <strong>museo</strong> a<br />
través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que periódicamente se propongan.<br />
Facilitar <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r, mediante <strong>la</strong>s manos <strong>de</strong>l<br />
artesano, una técnica que explicada <strong>de</strong> cualquier otra manera<br />
resultaría muy árida.<br />
No obstante, el objetivo más inmediato, <strong>de</strong>bía ser cumplir <strong>la</strong> legalidad y hacer,<br />
parale<strong>la</strong>mente, un proyecto <strong>museo</strong>lógico-<strong>museo</strong>gráfico producto <strong>de</strong> <strong>la</strong> reflexión,<br />
vincu<strong>la</strong>do con <strong>la</strong> comunidad, respetuoso con el entorno, con una colección singu<strong>la</strong>r y<br />
capaz <strong>de</strong> resultar <strong>de</strong> utilidad <strong>didáctica</strong> para el conocimiento <strong>de</strong> nuestra historia.<br />
4.1.2.2 Ajuar esco<strong>la</strong>r<br />
Al iniciarse <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> objetos, que pudieran formar parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> colección, se<br />
produce un hal<strong>la</strong>zgo significativo, que cambia el rumbo <strong>de</strong>l <strong>museo</strong>. Se comprueba que<br />
en el municipio hay una extensa colección <strong>de</strong> piezas y materiales pertenecientes a<br />
207 La muestra abarca gran variedad <strong>de</strong> diseños, entre los que se encuentran los efectuados por<br />
Folgueras, pintor y escultor asturiano, jefe <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> <strong>de</strong>coración y responsable, en su etapa<br />
activa, <strong>de</strong> <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> otros artistas asturiano como: Víctor Hevia, Nicanor Piñole, etc.<br />
208 Fragmento perteneciente al proyecto <strong>museo</strong>gráfico.