relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Fase de documentación: fuentes documentales consultadas y primera elaboración de datos
a su profesión y al mayor conocimiento que tienen sobre la temática que aborda el
museo.
M) Enseñantes -Personalizan
Asociación relevante pero no estadísticamente significativa (p= 0,058)
Gráfico 3.27 Enseñantes-Personalizan
Son más los docentes que personalizan, aludiendo en sus comentarios a la figura
de la directora del museo, más de la mitad (52,1%) frente a los que lo hacen dentro de la
población no enseñante (35,8%). Interpretamos este dato relacionando el resultado con
el contenido del museo. Debido a su omnisciencia hace que sean más proclives a
entablar conversación, a la vez que, como se refleja en la gráfica anterior, tienen más
tendencia a efectuar sugerencias que la población no enseñante.
) acionalidad -sorpresa
Asociación no significativa estadísticamente, (p= 0,093), debido a que la N de
extranjeros es pequeña. Sin embargo resulta reveladora.
Gráfico 3.28 acionalidad-Sorpresa
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