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relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

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Fase <strong>de</strong> documen<strong>tació</strong>n: fuentes documentales consultadas y primera e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> datos<br />

3.10.6.1 Perfil <strong>de</strong>l público visitante reflejado en el libro <strong>de</strong> opinión <strong>de</strong>l <strong>museo</strong>.<br />

Resultados <strong>de</strong>l análisis unidimensional <strong>de</strong> <strong>la</strong>s variables objetivas<br />

El 49,4 % <strong>de</strong> los visitantes que <strong>de</strong>jan su opinión en el libro, pertenecen al sexo<br />

femenino, el 27,9% al sexo masculino y el 22,7% resultan in<strong>de</strong>terminados 177 . El 85,1%<br />

son personas adultas y el 14,9% es público infantil. De los visitantes que escriben en el<br />

libro, el 15,6% son extranjeros frente al 84,4% que son españoles. El 31,2% <strong>de</strong> los<br />

visitantes que <strong>de</strong>jan su opinión en el libro <strong>de</strong> visitantes son personas <strong>de</strong>dicadas a <strong>la</strong><br />

docencia. Un 22,1% <strong>de</strong> los visitantes que <strong>de</strong>ja su opinión en el libro han repetido <strong>la</strong><br />

visita y han <strong>de</strong>jado constancia, explícitamente, <strong>de</strong> ello.<br />

Po<strong>de</strong>mos observar que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los testimonios pertenecen a visitantes <strong>de</strong><br />

sexo femenino, y que el público infantil es mucho menor que el público adulto, dato<br />

lógico, puesto que para acudir al <strong>museo</strong>, los niños y niñas <strong>de</strong>ben hacerlo acompañados<br />

<strong>de</strong> adultos. Por otro <strong>la</strong>do, <strong>de</strong>bemos seña<strong>la</strong>r aquí, que el Museo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Rural<br />

abogaba por una visita diferente a <strong>la</strong> que se suele efectuar por parte <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong><br />

enseñanza, y proponía un mo<strong>de</strong>lo don<strong>de</strong> los profesores y profesoras se implicaran<br />

previamente a <strong>la</strong> visita, durante ésta y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma. Por este motivo el <strong>museo</strong><br />

no realizaba visitas al uso para centros esco<strong>la</strong>res. Ese dato es importante para<br />

argumentar <strong>la</strong> cifra <strong>de</strong> público infantil. Si bien, <strong>de</strong>bemos contabilizar que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

variable:” sexo in<strong>de</strong>terminado” se hal<strong>la</strong> representado también el público infantil que<br />

acu<strong>de</strong> en grupo, aceptando <strong>la</strong> fórmu<strong>la</strong> propuesta por el <strong>museo</strong>. Por su temática el <strong>museo</strong><br />

es bastante cercano a <strong>la</strong>s vivencias <strong>de</strong>l niño, y el público infantil dispone <strong>de</strong> argumento<br />

para opinar en el libro y comparar con <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> que conoce. Quizá opinen, también,<br />

motivados por <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> encontrar un <strong>museo</strong> a su esca<strong>la</strong> y un espacio pensado<br />

para ellos, don<strong>de</strong> se pue<strong>de</strong> interactuar con los materiales. En este punto sería interesante<br />

conocer los datos sobre <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> los niños y niñas en otros <strong>museo</strong>s, para establecer<br />

una opinión más fundamentada.<br />

El 31,2% <strong>de</strong> los visitantes que <strong>de</strong>jan su opinión en el libro son personas<br />

<strong>de</strong>dicadas a <strong>la</strong> docencia. El dato guarda re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> temática <strong>de</strong>l <strong>museo</strong>. Este sector<br />

<strong>de</strong> visitantes constituye un público diana y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> ges<strong>tació</strong>n <strong>de</strong>l <strong>museo</strong> se organiza<br />

una estrategia <strong>de</strong> promoción, que tiene como objetivo llegar a este colectivo y ofrecer<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el <strong>museo</strong> el nivel <strong>de</strong> lectura que correspon<strong>de</strong> a sus necesida<strong>de</strong>s. En los datos que<br />

ofrece <strong>la</strong> variable “repetidores,” po<strong>de</strong>mos comprobar que un elevado porcentaje está<br />

compuesto por “enseñantes”, atribuimos este dato a que el grado <strong>de</strong> conocimiento y <strong>de</strong><br />

interés por parte <strong>de</strong> este colectivo, que constituye un público especializado, impone un<br />

177 Englobamos en <strong>la</strong> <strong>de</strong>nominación “in<strong>de</strong>terminado”, aquellos testimonios <strong>de</strong>jados con firma ilegible,<br />

que no nos permite saber a que sexo pertenecen, o <strong>de</strong>jados en conjunto, bien representando a varias<br />

personas o <strong>la</strong> opinión vertida por una persona, hombre o mujer, que representa a un grupo.<br />

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