relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

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Implementación didáctica
de su familia, detalle que estimamos importante puesto que las películas suponían una
fuente de curiosidad que podía fomentar el dialogo familiar y facilitar la información
intergeneracional.
Los talleres de cerámica fueron una constante en la programación, tanto para
niños, como para jóvenes y adultos, motivados para mantener coherencia con las piezas
de la colección y por la creatividad que supone trabajar con el barro. Estos talleres
estaban coordinados por una ceramista 276 y contaban con la participación de la
animadora sociocultural y la directora del museo. En primer lugar, se hacía una visita a
las salas de cerámica del museo, con el fin de que los participantes conocieran la
utilidad de este material en épocas pasadas y pudieran reproducir algunas de las piezas,
si así lo deseaban, aunque prevalecía la libertad a la hora de escoger el motivo que los
niños querían moldear.
Foto 5.6 Talleres de cerámica Foto 5.7 Dinámica de grupos.
La condición de licenciada en Pedagogía de la animadora sociocultural,
posibilitó la realización de varias sesiones englobadas en el taller: “Yo y mi mundo con
los demás”, actividad desarrollada en nueve sesiones, durante los lunes, miércoles y
viernes, de 90 minutos de duración, donde se trabajaron, de manera lúdica, temas de
comunicación, ritmo, habilidades sociales y autoestima.
Como colofón final de los talleres se montó una exposición en la sala polivalente
del museo con las obras realizadas por los asistentes a los distintos talleres. Los
276 La ceramista era vecina del concejo de Cabranes. En la medida de lo posible, se procuraba que las
personas que realizaban un trabajo en el museo, fueran del municipio, con el objetivo de producir una
inercia de dinamización y vinculación. La remuneración de la ceramista corría a cargo de una pequeña
subvención de la Consejería de Cultura para museos dependientes de Corporaciones Locales. En algunas
ocasiones también asistía al museo como voluntaria y realizaba piezas similares a las expuestas a la vista
del público, explicando la técnica.