relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

296
La difusión global del MERA: crear una identidad
similares. Por lo tanto no será un sustituto del museo presencial, si no un nuevo medio
para mejorar su potencial comunicativo.
El hecho de poder contar, con el director citado para la realización de proyectos,
nos llevo a plantear la posibilidad de realizar un audiovisual promocional del museo.
Foto 6.1 Rodaje del corto “Aida”
6.4.1 Audiovisual promocional del MERA
El audiovisual promocional, tal como hemos detallado en el párrafo anterior, fue
realizado por Pablo Quiroga Prendes, director de cine y maestro, al cual también hemos
aludido en otras secciones de esta tesis. La confección del guión corrió a cargo de David
Artime y Marta García Eguren. La provisión de fondos para la realización del
audiovisual promocional procedió de una subvención 333 .
El formato se inscribe dentro de lo que podríamos denominar “promocional
ficcionado”. El guión del audiovisual manifiesta la intención de reflejar el museo y su
territorio. A continuación efectuaremos un pequeño esbozo de su contenido: al
comienzo se divisa el museo en el fondo del valle, haciendo un recorrido de cámara que
muestra la distancia de los núcleos de población con respecto al edificio escolar, hecho
que nos informa de la distancia que debían salvar los alumnos para acceder a la escuela.
Una pareja de personas mayores entran en el museo acompañados de su nieto,
interactúan con los materiales, mientras los abuelos le muestran como realizaban las
333 Solicitamos la ayuda económica de la Obra Social de Cajastur. La entidad nos concedió una
subvención, cuyo importe económico ascendió a 3.000 Euros.