relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Fase de documentación: fuentes documentales consultadas y primera elaboración de datos
relacionado con la capacidad de trabajo infantil que los padres solicitaban a un hijo de
esta edad.
En el mismo parte el maestro hace la siguiente observación:
No incluyo a las niñas porque asisten a la escuela particular que funciona ilegalmente 118
desde el mes de mayo de 1921. Igualmente no se incluyen cinco niños menores de seis
años, ni tres niños que exceden la edad escolar.
Otra maestra en su memoria anual de fin de curso refiere lo siguiente:
El principal obstáculo a la labor escolar es la irregular asistencia de los niños,
juntamente con la edad temprana en la que son retirados definitivamente de la escuela.
No es fácil que las niñas hagan progresos cuando asisten en un mes tres veces a clase.
Y cifra una asistencia de un promedio de 10,2 niñas de 26 alumnas matriculadas
en 1928.
La situación del absentismo escolar no mejora con los años, a pesar de la dura
lucha de maestros, autoridades locales y Junta Local de Primera Enseñanza. El siguiente
fragmento de la memoria de la maestra: Maria Tortosa 119 , de 11 de julio de 1910,
después de detallar la situación, se refiere a la falta de asistencia como principal
problema:
[…La asistencia durante el curso ha sufrido bastantes variaciones motivadas por las
ocupaciones a que los padres se ven obligados a someter a sus hijos.
Obstáculos que han dificultado la labor escolar,
En el curso actual la enseñanza en la escuela a mi cargo ha tropezado con dificultades
para desenvolverse, entre ellas se encuentra, como de más bulto, la irregular asistencia
de los alumnos y alumnas y estrechez del local.
La irregular asistencia obedece a causas bien conocidas de todos. La escasez de recursos
de muchas familias les obliga a llevarse sus hijos de la escuela para entregarlos al
trabajo y por otra parte la distancia de la escuela de los hogares impide que muchos días
por la inclemencia del tiempo no puedan asistir.
Voy a terminar dando las gracias a V.I. y a cuantos vienen a honrar con su presencia en
este acto y excitando además a las autoridades y padres de familia a que cooperen por
todos los medios a la puntual asistencia de niños y niñas a la escuela; pues es preciso
tener entendido que en la vida moderna el peor enemigo de los pueblos, de la familia y
de los individuos es la ignorancia.
He dicho
118 En Niao (Cabranes) existió una escuela ilegal para niñas, porque el aula de niñas que poseía la
escuela estaba ocupada por una taberna. Este hecho es objeto de comentario en este capítulo.
119 Escuela de Pandenes (Cabranes) 11 de julio de 1910.
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