relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

97
Metodología
mitificación de los alumnos por este medio de comunicación que ejercía gran
fascinación.
• ¿Cómo se vivió la guerra en la escuela?, ¿oían las noticias por la radio y
las comentaban?
• ¿La radio estaba presente en el aula como un recurso didáctico?,
¿también como medio de entretenimiento?
• Principales acontecimientos históricos que recuerden en su etapa escolar.
• Recuerdos en general.
o) Visión actual de la escuela
En el último grupo de preguntas se procuró recoger la opinión que las personas
entrevistadas tienen de su etapa educativa, tratando de que establecieran una
comparación entre la educación recibida por ellos, en relación con la escuela de sus
descendientes.
• ¿Cómo han visto evolucionar la escuela desde la suya hasta la de sus
nietos, pasando por la de sus hijos?
• Desde su punto de vista ¿Qué hemos ganado?, ¿qué hemos perdido?
Por medio de las entrevistas se generó un documento de memoria oral, que
cuenta con cuatro horas de grabación. Respecto al resultado obtenido debemos decir que
se priorizó en todo momento la información, a la calidad del sonido o de la imagen,
siendo conscientes de que nuestros informantes eran personas mayores, por lo tanto es
posible que facilitaran una información en un momento determinado que no volvería a
repetirse en otro tiempo u otra circunstancia. Es posible que ciertos testimonios cuenten
con una dicción, en ocasiones, ligeramente complicada o que existan más ruidos de
fondo de los deseados, los cuales corresponden a otros informantes que esperaban con
impaciencia para aportar sus recuerdos. Por otra parte, esto dota de naturalidad y
espontaneidad al documento.
2.2.2 Audiovisual: “Maestros de la escuela rural de Asturias”
En el año 2005 el museo sufrió un cambio museográfico, tal como se explica en
el capítulo V de esta tesis. Se incorpora en ese momento, a la exposición, la recreación
de la vivienda del maestro, facilitando al visitante la posibilidad de acercarse a los otros
protagonistas de la escuela. A través de las diferentes estancias se va desvelando la vida