relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

288
La difusión global del MERA: crear una identidad
aprendiendo de los mayores desde la cuna y mezclando juegos y trabajo, sin poder
poner una frontera muy clara, de donde acaba uno y empieza el otro, adoptando el rol
que le tocará desempeñar en el futuro. Se han incluido documentos y testimonios
obtenidos por medio de entrevistas e historias ficticias basadas en hechos reales. Los
personajes 325 protagonistas de nuestro material didáctico: “Guía para familias”:
Marianita, Emilio, María y Pepín, están reflejados en la página e inspirados en
personajes reales, tanto en su historia personal, como en el parecido físico, ya que la
diseñadora se inspiró, para su creación, en fotos de ex alumnos y ex alumnas expuestas
en el museo. Los personajes van acompañados de una pequeña biografía, que podría
resultar cierta, la cual aporta datos sobre su realidad para acercar ésta a los más
pequeños y así, al igual que ocurre en el museo, crear diferentes niveles de lectura.
6.3.1.2 Estructura de la página Web: www.museodelaescuelarural.cabranes.com
El esquema seguido para la realización del diseño de la página Web del MERA
se divide en ocho apartados: El Museo, Espacios, Colección, Diario de un niño,
Secciones, Educación, Extensión y Links, cada uno de los cuales representa un itinerario
de acceso a los contenidos del museo virtual. Los apartados Espacios, Colección, Diario
de un niño y Secciones constituyen itinerarios distintos, que están interconectados entre
sí, de manera que muchos de los contenidos a los que accede desde cada uno de ellos,
son compartidos con los otros. El usuario puede acceder, siempre que lo desee a otro
itinerario, ya que están disponibles en la parte superior de la página.
La Web se estructura a su vez en dos recorridos: A) Recorrido basado en
contenidos y B) Recorrido basado en el Diario de un niño A continuación detallamos
los contenidos de cada uno de ellos:
325 Los personajes creados para la guía didáctica, presentes también en la página Web, fueron diseñados
para transformar en madera y ser colocados en puntos estratégicos del museo, buscando la identificación
con el público infantil y sirviendo como hilo conductor a la visita.