relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Fase de documentación: fuentes documentales consultadas y primera elaboración de datos
3.10.1 Objetivos del estudio
Con el objetivo de conocer datos sobre los visitantes del Museo de la Escuela
Rural de Asturias, que nos ayuden a trazar un perfil y plasmar de una forma gráfica los
conceptos en los que más insisten los visitantes, para resaltar aquellos que, al verlos
representados, pueden desvelar información susceptible de orientar otras
investigaciones, hemos realizado un análisis descriptivo retrospectivo, ya que se miden
variables y se trabaja con hechos acaecidos realmente, para el cual se ha utilizado el
programa informático SPSS 17.0 (Statistical Product and Service Solutions). El estudio
nos permite:
a) Valorar datos unidimensionales objetivos y subjetivos.
b) Registrar la relación entre dos o más variables mediante tablas de
contingencia.
c) Utilizar el procedimiento chi-cuadrado de Pearson para determinar si el
comportamiento de las categorías de las variables presentan diferencias
estadísticamente significativas.
d) Analizar el resultado.
Para efectuar el estudio se han utilizado variables cualitativas nominales
dicotómicas, salvo en la variable sexo que es cualitativa nominal politómica.
Sometiendo cada variable cualitativa a un proceso de remodificación para ser sustituida
por una variable numérica. Todos los datos evaluados se consideran válidos ya que no
existe ningún dato perdido
3.10.2 Diseño de la Muestra
Para el diseño de la muestra se han elegido 154 testimonios (N=154), que
constituyen el 50% de los mensajes que contienen el libro de visitantes entre las
siguientes fechas: julio de 2006 a diciembre de 2007. La elección de la fecha guarda
relación con el proyecto museográfico, ya que en julio de 2006 la museografía de la
escuela se encontraba consolidada y contaba con varios recursos didácticos, como son
los audiovisuales: “Historia de una escuela. Cabranes 1900-1970” y “Maestros de la
escuela rural de Asturias”. Contaba, así mismo, con un itinerario-guía y una carpeta para
efectuar la visita al museo en familia. La fecha final coincide con la finalización del
contrato de la autora del proyecto museográfico-museológico, directora del museo y
autora de esta tesis doctoral. La elección de los testimonios, objeto de este estudio se
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