relacio museo-territorio e impleme tació didáctica: museo de la ...

Referentes para comprender el marco teórico en el que se inscribe la investigación
de las piezas de la exposición forman parte de la colección del Museo de la Escuela
Rural de Asturias.
En el año 2006 FETE-UGT organiza: “75 años con la enseñanza”, una
exposición itinerante que comienza en Madrid y se desplaza por varias autonomías. La
exposición recreaba un aula escolar compuesta por material escolar 28 y paneles
didácticos. Como resultado final se elabora un completo catálogo.
En diciembre de 2006 se inaugura en Madrid la exposición itinerante: “Las
Misiones Pedagógicas 1931-1936”, promovida por la Fundación Francisco Giner de los
Ríos. Los contenidos 29 de la muestra aprovechan el fondo documental que se localizó a
raíz de la investigación llevada a cabo: manuscritos, cartas, expedientes y sobre todo, un
ingente patrimonio fotográfico, que permite asomarse a una realidad hasta ahora
desconocida, a partir del contraste entre la vida rural de las aldeas y la vida urbana de la
que partieron los misioneros. La exposición pudo ser visitada en: Madrid, La Coruña,
Vigo, León, Soria y Segovia.
En abril de 2007 el CEINCE 30 comunica la apertura al público de la exposición:
"Mi Querida Escuela", una muestra retrospectiva de la historia de la escuela en España a
lo largo de los dos últimos siglos. El discurso museográfico de la exposición pone de
relieve las interacciones de la cultura escolar con las innovaciones y los desafíos de la
nueva educación
El legado, dejado por las exposiciones citadas, se puede rastrear en los
catálogos producidos, entre los cuales destacan los siguientes:
28 El Museo de la Escuela Rural de Asturias prestó, para la exposición, numerosas piezas; la exposición
estaba compuesta por una recreación de un aula y varios paneles didácticos. El comisario de la exposición:
Luis Arias González se personó en el museo e hizo la petición de las piezas que resultaban más adecuadas
para dicha exposición, de ellas se prestaron aquellas que podían ser sustituidas en la exposición o
prescindibles temporalmente y que se encontraban en condiciones de poder ser trasladadas. Podemos citar
numeroso mobiliario escolar, material bibliográfico, libretas, el periódico: “Eco escolar”, la maqueta de la
casa del maestro etc.
29 La exposición de Madrid tuvo lugar en el Cuartel de Conde Duque. Un espacio no especialmente
adaptado para el desarrollo de exposiciones, que plantea numerosas barreras; problemas de iluminación,
sonido etc., pero a pesar de esta circunstancia consideramos que había ciertas notas efectistas en la
museografía de la exposición que conseguían que el contenido llegara al público de una manera fácil. En
el patio del cuartel, antes de entrar en la exposición, se colocó un camión cargado de material, similar al
que transportaban por las aldeas a las misiones, listo para fotografiarse, como si el visitante fuera un
miembro de las misiones pedagógicas Este elemento de interacción, prepara al visitante, ayudándole a
identificarse con el motivo de la exposición.
30 Centro Internacional de la Cultura Escolar.
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