CIES SOCIEDAD BOSQUESINA - digeibir

TOMO I:237
hacen más eficientes las actividades de manejo. Las modificaciones e
innovaciones en las técnicas bosquesinas deben ser comprendidas por
el bosquesino e integradas en su universo cognoscitivo de las relaciones
entre él y la naturaleza, y no ser simples recetas, instrucciones u órdenes
por ejecutar. Por la necesidad de este aprendizaje y evaluación cuidadosa,
el promotor podrá sugerir mejoras e innovaciones no al inicio sino recién
en el transcurso del proceso dialógico de interaprendizaje.
Delante bosquesinos que hasta la fecha no han tomado ninguna
iniciativa para remediar a la escasez de sus recursos, el campo de libertad
para que puedan escoger se alimenta, en primer instancia, de alternativas
técnicas ya adoptadas en la zona por ser las más adaptadas al universo
cognoscitivo y técnico local. Éstas, además, pueden ser visitadas por
las personas interesadas y comentadas por sus autores, con lo que sus
representaciones se llenan de la experiencia vivida. En comunidades donde
no existen tales antecedentes, las alternativas, que, como posibilidades
reales, constituyen el campo de la libertad, son, al inicio del proceso,
sólo el producto imaginario del discurso del promotor y del diálogo
con el bosquesino. Se dirá qué se puede hacer — cuidando que ese
“poder” corresponda a las facultades técnicas y cognoscitivas bosquesinas
—, pero las palabras no tendrán el sustento experimental que les daría
mayor valor de realidad. Las propuestas de manejo no tienen referente
visible, objetivamente conocible; son “constructos” de la palabra en la
imaginación, aun que in abstracto factibles. El paso ciertamente difícil en
esta situación es él que lleva de la pura representación de las actividades
alternativas de manejo a su realización, ya que no se puede apoyar sobre
un ejemplo. Con eso no pretendemos que el paso sea imposible, pues en
ciertas zonas se ha dado, precisamente, sin ejemplos.
Recordamos también que, en varias zonas de Loreto, el Ministerio
de Agricultura fomentó, en los años 90, proyectos de reforestación en los
cuales mostró a los comuneros cómo se hace la reforestación, de manera
que pueden existir recuerdos de estas técnicas en ciertos comuneros. Como
tantos otros proyectos de desarrollo, los de reforestación tampoco no
tuvieron la durabilidad esperada, pues los comuneros no se preocuparon
por el mantenimiento de las plantaciones.
La apreciación subjetiva y personal de la factibilidad, que proyecta
un modelo de acciones y operaciones conocidas y escogidas sobre un
terreno seleccionado, es la condición para que este paso se de. De esta
condición, el promotor debe inspirarse para reforzar la comprensión de
la factibilidad de las alternativas en sus interlocutores. Para eso puede
acompañar a los bosquesinos a sus chacras y purmas, examinar sitios en