CIES SOCIEDAD BOSQUESINA - digeibir
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TOMO I:254 • <strong>SOCIEDAD</strong> <strong>BOSQUESINA</strong><br />
creencias de estos responsables en recetas mecánicas que se justifican<br />
con argumentos etno-suficientes (motivación absoluta por mayores<br />
ganancias monetarias), simplistas o ingenuos (aumentar los ingresos<br />
aumentando o diversificando la producción) constituyen debilidades<br />
regionales objetivas y subjetivas, que llevan los proyectos de desarrollo<br />
regularmente al fracaso y al despilfarro de sus escasos recursos de dinero.<br />
Es hora de remediar a esta situación y de invertir recursos en la formación<br />
de personal profesional. Éste debe ser, por un lado, capaz de comprender<br />
la alteridad bosquesina en sus valores positivos, constructivos, en<br />
términos genéricos, y en sus manifestaciones concretas variables según<br />
las comunidades, y, por otro lado, comprometido con la superación<br />
de las relaciones de dominación/sumisión, aceptando y adoptando los<br />
principios y el método de la pedagogía intercultural en la realización<br />
de proyectos y en la promoción de incentivos destinados a conservar y<br />
manejar sosteniblemente el bosque amazónico y su biodiversidad dentro<br />
de un enfoque emancipador y de desarrollo de la población bosquesina.<br />
Al concebir una propuesta técnica de esta clase de proyecto alternativo,<br />
será necesario renunciar a todas las rutinas mentales formales que implicaba<br />
rellenar los formularios de las financieras nacionales e internacionales<br />
hasta ahora. Elaborar tal propuesta técnica exige creatividad intelectual<br />
capaz de derivar los criterios organizativos pertinentes de la definición<br />
cuidadosa del método, contenido, fin y forma, empleando el aparato<br />
conceptual expuesto en la presente obra. Un proyecto de este estilo no es<br />
un recetario – una lista de tareas que hay que cumplir –, sino una guía<br />
reflexiva que apunta a comprometer personas urbanas y bosquesinas en<br />
un proceso de interacción intersocietal (convivencia e inter-aprendizaje)<br />
que transforma ambas personas en su manera de vivir su vida al descubrir<br />
sus posibilidades y las ventajas existenciales de la ampliación de su<br />
capacidad de acción, es decir, de la ampliación de su libertad de acción<br />
gracias a las nuevas posibilidades reales descubiertas. Con esta orientación<br />
estamos devolviendo a los profesionales urbanos y a sus interlocutores<br />
bosquesinos la dignidad de una persona liberada de los constreñimientos<br />
impuestos e interiorizados de la dominación/sumisión, – la dignidad<br />
personal que han perdido al convertirse en mercenarios de las financieras<br />
del Norte y de las nacionales que las imitan, cuando se contentan en<br />
adoptar los “marcos lógicos” y esquemas de proyectos preformateados en<br />
el Norte y en cumplir – en el papel nomás – las tareas así inducidas cuya<br />
ejecución condiciona el financiamiento. Los fracasos regulares de esta<br />
clase de proyectos nos deben ahora motivar para pensar en la alternativa<br />
aquí propuesta y acogerla aunque sea para ensayarla y poner a prueba su