CIES SOCIEDAD BOSQUESINA - digeibir

TOMO I:76 • SOCIEDAD BOSQUESINA
palabra “camión” nos hace pensar en un vehículo motorizado de carga,
pero, si estuviéramos en México, pensaríamos en un autobús. Según
el lugar donde nos encontramos (y que es parte del cambio de una
situación), el significado de una palabra cambia. “Coger”, para nosotros
significa “agarrar”, y nada nos impide usar esta palabra. En México y
Centroamérica, en cambio, esta palabra siempre evoca la idea de “follar”,
y se la evita en las conversaciones bien educadas. Desde luego, el sentido
y los diferentes significados de una palabra dependen del lugar donde y
del contexto (situación, interlocutores) en el cual la usamos.
Usamos las palabras cómo se nos llegan a la mente cuando conversamos
o pensamos, aunque, ciertas veces, hacemos un esfuerzo para buscar la
palabra que nos parece la más idónea. Entonces, nos damos cuenta que
no todas las palabras se valen, sino que hay las que expresan con mayor
precisión nuestro pensamiento y otras que no dicen exactamente lo que
queremos decir. En el primer caso, que es el más frecuente en nuestra
vida diaria, hablamos de un uso espontáneo y acrítico de las palabras,
en el segundo, de un uso reflexivo y crítico de las palabras. La ciencia
siempre se esfuerza a manejar las palabras de manera reflexiva y crítica,
porque su discurso debe ser preciso (una palabra debe siempre usarse
con el mismo significado), lógicamente coherente (el significado de las
palabras debe ser definido) y económico (no se debe usar más palabras
de lo necesario).
No hay, para nosotros, comprensión en la vida sin el lenguaje. Sólo
en la medida en que nos expresamos en nuestra lengua con nuestra voz
silenciosa (en nuestro pensamiento) o en diálogo con otros producimos
sentido para nosotros y para otros. Aquí usamos la palabra “sentido” no
como el conjunto de los significados de una palabra, como arriba lo
definimos, sino más bien como forma discursiva de conciencia. Podemos
decir que somos conscientes de algo sólo cuando lo podemos expresar
con un conjunto de oraciones, es decir, en una forma de discurso (sobre
este término: ver más abajo). El sentido que damos a ciertos momentos
de nuestra vida aparece en ciertas formas de discurso (interior o exterior)
que expresan el estado y la forma de nuestro ánimo y de nuestra conciencia
en estos momentos.
El lenguaje, aun siendo una capacidad individual, es, sin embargo,
un fenómeno fundamentalmente social, pues esta capacidad el niño
la desarrolla en contacto con sus padres y su entorno social y siempre
por medio de una lengua particular (en ciertos casos, por medio de dos
lenguas, cuando su medio familiar es bilingüe) que va apropiándose
paulatinamente. Cada lengua es una forma del lenguaje que las personas