Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

• Ajuste a la vida: proceso de ajuste, de duración ¡limitada, en el sentido de
entenderlo como un continuo a lo largo de toda la vida del individuo. La
persona ciega, se va a encontrar a lo largo de su vida con situaciones en las
que su ceguera va a obligarle a poner en juego estrategias específicas
(innecesarias si viera) si no quiere ver comprometido su equilibrio emocional (p.
e. en situaciones de relación social, en el desarrollo de su trabajo... ) Es en este
sentido, en el que puede entenderse la ceguera como un estresor crónico
(Turner y McLean, 1989).
En el primer caso, se trata de reacciones ante una situación nueva, la ceguera.
En el segundo, se trata de reacciones a situaciones generalmente conocidas,
ante las que la persona puede no haber encontrado respuestas de
afrontamiento adecuadas.
En este capítulo vamos a referirnos fundamentalmente al ajuste a la ceguera,
periodo en el que las repercusiones derivadas de ella se encuentran en su
momento de mayor intensidad, y ocasionalmente al ajuste a la vida, dejando
clara esta distinción cuando se produzca.
En este contexto la intervención psicológica pretende facilitar este proceso de
ajuste. Esta intervención tiene su inicio en la evaluación psicológica, cuyos
resultados nos permitirán orientar el tratamiento posterior, así como constatar
los cambios que se vayan produciendo en dicha situación psicológica.
La evaluación por tanto, va a ser la «fotografía» de la situación psicológica del
individuo con relación al proceso de ajuste a la deficiencia visual, por lo que
con ella debemos conseguir:
1. Delimitar la respuesta de adaptación (mediante su cuantificación y
diagnóstico).
2. Identificar los determinantes de esa respuesta (las variables personales,
familiares, sociales).
A lo largo de este capítulo, se describirá cómo hacer esta evaluación
psicológica: la metodología, áreas, técnicas e instrumentos, análisis de los
datos y conclusiones de la evaluación para la planificación del tratamiento.
Pretendemos que las páginas que siguen, ayuden a los profesionales
interesados, tanto a conocer y perfeccionar las estrategias de evaluación
psicológica, como a comprender mejor a la persona que se encuentra en este
proceso de ajuste a la deficiencia visual.
2. Metodología en la evaluación
La evaluación psicológica sigue una metodología cuya descripción puede
consultarse en diversos manuales sobre el particular (Fernández Ballesteros y
Carrobles, 1981; Mayor y Labrador, 1983; Buela-Casal y Sierra, 2001... )
Nuestro objetivo aquí, se centra en las peculiaridades que se presentan en la